Biblio

Herczeg M., Kammler M., Mentler T., Roenspieß A. (In Press).
The Usability Engineering Repository UsER for the Development of Task- and Event-based Human-Machine-Interfaces. In 12th IFAC/IFIP/IFORS/IEA Symposium. Las Vegas.

Winkler T., Herczeg M. (In Press).
The Mobile Learning Exploration System (MoLES) in Semantically Modeld Ambient Learning Spaces. In ACM IDC 2013. New York.

Winkler T., Ide M., Herczeg M. (In Press).
The Use of Hypervideo in Teacher Education. In AUCEi 2013. Cocoa Beach, Florida.

Mentler T., Herczeg M. (2013).
Applying ISO 9241-110 Dialogue Principles to Tablet Applications in Emergency Medical Services. In Comes, T, Fiedrich, F, Fortier, S, Geldermann, J & Müller, T (Eds.) 10th International ISCRAM Conference. Baden-Baden502-506.

Herczeg M.
54. Fachausschusssitzung Anthropotechnik der Deutschen Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, Koblenz, 30.10.2012. Prozessorientierte Entwicklung von aufgaben- und ereignisorientierten Benutzungsschnittstellen für die Prozessführung mit Hilfe eines Usability-Engineering-Repositories (UsER).

Mentler T.
BMT 2012 : 46. DGBMT Jahrestagung Jena, 18.09.2012. Routine Mobile Applications for Emergency Medical Services in Mass Casualty Incidents.

Cassens J.
AmI 2012 - International Joint Conference on Ambient Intelligence, Pisa, 15.11.2012. CASi - A Generic Context Awareness Simulator for Ambient Systems.

Cassens J.
I2CS - 12th International Conference on Innovative Internet Community Systems, Trondheim, Norway, 15.06.2012. Lazy Disclosure - Mixing Cloud and Local Storage.

Scharf F.
IDC 2012 Bremen, 14.06.2012. Tangicons: An Educational Non-Competitve Collaborative Game.

Kammler M.
Mensch & Computer 2012, Postersession, Konstanz, 11.09.2012. UsER: Ein modulares Usability-Engineering-Repository.

Roenspieß A.
Mensch & Computer 2012, Demo Session, Konstanz, 10.09.2012. Visualisierung persönlicher Wissensstrukturen mit PKM-Vision.

Hahn C.
Workshop Be-Greifbare Interaktion, MuC 2012, Konstanz, 09.09.2012. Programmieren im Vorschulalter mit Hilfe von Tangicons.

Cassens J., Schmitt F., Mende T., Herczeg M. (2012).
CASi - A Generic Context Awareness Simulator for Ambient Systems. In Paternò, F (Ed.) AmI 2012 - International Joint Conference on Ambient Intelligence. Springer. 421-426.
Download (PDF)

Herczeg M., Stein M. (2012).
Human Aspects of Information Ergonomics. In Stein, M & Sandl, P (Eds.) Information Ergonomics: A theoretical approach and practical experience in transportation. Berlin: Springer. 59-98.
Download (PDF)

Ide M., Winkler T. (2012).
Hypervideo - Neue ästhetische Projekte in Web 2.0 : Hyperstrukturen in Lernprozessen. In Lauffer, J & Röllecke, R (Eds.) Chancen digitaler Medien für Kinder und Jugendliche. Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven. Vol. 7. München: Kopaed. 71-77. Dieter Baake Preis Handbuch 7.
Download (PDF)

Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2012).
InteractiveSchoolWall: A Digital Enriched Learning Environment for Systemic-Constructive Informal Learning Processes. In Maddux, C D & Gibson, D (Eds.) Research Highlights in Technology and Teacher Education. AACE . 117-126.

Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2012).
InteractiveSchoolWall: A Digital Enriched Learning Environment for Systemic-Constructive Informal Learning Processes. In Resta, P (Ed.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE 2012). Austin, TX, USA: AACE. 3133-3140.
Download (PDF)

Winkler T.
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE) 2012 Austin, Texas, USA March, 2012. InteractiveSchoolWall: A Digital Enriched Learning Environment for Systemic-Constructive Informal Learning Processes.

Winkler T., Cassens J., Herczeg M. (2012).
Kooperativ lernen mit multimedialen Objekten und körper- und raumbezogenen Schnittstellen. In Robben, B & Schelhowe, H (Eds.) Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer: Touchscreens, Wearables, Tangibles and Ubiquitous Computing. Bielefeld: transcript-Verl. 305-320. Kultur- und Medientheorie.
Download (PDF)

Bouck-Standen D., Cassens J., Herczeg M. (2012).
Lazy Disclosure - Mixing Cloud and Local Storage. In Eichler, G, Wienhofen, L W M, Kofod-Petersen, A & Unger, H (Eds.) I2CS: 12th International Conference on Innovative Internet Community Systems, Trondheim, Norway. Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings ; 204. Gesellschaft für Informatik. 155-164.
Download (PDF)

Herczeg M. (2012).
Mixed Reality Learning. In Seel, N M (Ed.) Encyclopedia of the Sciences of Learning. Vol. Vol. 5: M-N, 1. Aufl. Auflage. Berlin: Springer US. 2284-2287.

Hahn C., Wolters C., Winkler T., Herczeg M. (2012).
Programmieren im Vorschulalter mit Hilfe von Tangicons. In Reiterer, H & Deussen, O (Eds.) Mensch & Computer 2012 - Workshopband: interaktiv informiert - allgegenwärtig und allumfassend!? Oldenbourg Verlag. 135-140.
Download (PDF)

Herczeg M., Kammler M., Roenspieß A. (2012).
Prozessorientierte Entwicklung von aufgaben- und ereignisorientierten Benutzungsschnittstellen für die Prozessführung mit Hilfe eines Usability-Engineering-Repositories (UsER). In Grandt, M & Schmerwitz, S (Eds.) Fortschrittliche Anzeigesysteme für die Fahrzeug- und Prozessführung : 54. Fachausschusssitzung Anthropotechnik der Deutschen Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. Koblenz: DGLR. 1-15.
Download (PDF)

Mentler T., Herczeg M., Jent S., Stoislow M., Kindsmüller M.C. (2012).
Routine Mobile Applications for Emergency Medical Services in Mass Casualty Incidents. In Biomed Tech - Proceedings BMT 2012. Vol. 57 (Suppl. 1). Walter de Gruyter. 784-787.
Link

Scharf F., Winkler T., Hahn C., Wolters C., Herczeg M. (2012).
Tangicons 3.0: An Educational Non-Competitive Collaborative Game. In IDC '12 Proceedings of the 11th International Conference on Interaction Design and Children. Bremen: ACM. 144-151.
Download (PDF)

Kammler M., Roenspieß A., Herczeg M. (2012).
UsER: Ein modulares Usability-Engineering-Repository. In Reiterer, H & Deussen, O (Eds.) Mensch und Computer 2012: interaktiv informiert und allgegenwärtig allumfassend!? Oldenbourg Verlag. 333-336.
Download (PDF)

Roenspieß A., Wolters C., Pfingstl P., Cassens J., Kindsmüller M.C. (2012).
Visualisierung persönlicher Wissensstrukturen mit PKM-Vision. In Reiterer, H & Deussen, O (Eds.) Mensch & Computer 2012 - Workshopband: interaktiv informiert - allgegenwärtig und allumfassend!? Oldenbourg Verlag. 501-504.
Download (PDF)

Schmitt F.
CONTEXT´11: The 7th International and Interdisciplinary Conference on Modeling and Using Context, 29.09..2011. Mental Models of Ambient Systems: A Modular Research Framework.

Mentler T.
ACM EICS4Med 2011, Pisa, Italy, 13.06.2011. Care & Prepare - Usability Engineering for Mass Casualty Incidents.

Scharf F.
Workshop Be-greifbare Interaktion in Gemischten Wirklichkeiten, 11.09.2011.2011. Tangicons - Programmieren im Kindergarten.

Scharf F.
Workshop Be-greifbare Interaktion in Gemischten Wirklichkeiten, Mensch & Computer 2011, Chemnitz, 11.09..2011. Photosurface: eine Multitouch-Leuchttisch für Berufsfotografen.

Proceedings of the Seventh International Workshop on Modelling and Reasoning in Context. Cassens J, Wegener R, Kofod-Petersen A, eds. Karlsruhe, Germany; 2011.

Mentler T.
Workshop zur IT-Unterstützung von Rettungskräften im Rahmen der INFORMATIK 2011, Berlin, 06.10.2011. Eine benutzer- und aufgabenzentrierte Analyse zu mobilen Anwendungssystemen bei Massenanfällen von Verletzten.

Herczeg M.
Petrivisionen, St. Petri-Kirche zu Lübeck, 04.06.2011. Telespiele - Online-Spiele.

Winkler T., Scharf F., Hahn C., Herczeg M. (2011).
Ambient Learning Spaces. In Méndez-Vilas, A (Ed.) Education in a Technological World: Communicating Current and Emerging Research and Technological Efforts. Badajoz, Spain: Formatex Research Center. 56-67.
Download (PDF)

Schmitt F., Cassens J., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2011).
Mental Models of Ambient Systems: A Modular Research Framework. In Beigl, M, Christiansen, H, Roth-Berghofer, T R, Coventry, K R, Kofod-Petersen, A & Schmidtke, H R (Eds.) Modeling and Using Context : 7th International and Interdisciplinary Conference, CONTEXT 2011, Karlsruhe, Germany, September 26-30 2011 ; Proceedings. Vol. 6967. Springer. 278-291. Lecture Notes in Computer Science 6967.
Download (PDF)

Kofod-Petersen A., Cassens J. (2011).
Modelling with Problem Frames: Explanations and Context in Ambient Intelligent Systems. In Beigl, M, Christiansen, H, Roth-Berghofer, T R, Coventry, K R, Kofod-Petersen, A & Schmidtke, H R (Eds.) Modeling and Using Context : 7th International and Interdisciplinary Conference, CONTEXT 2011, Karlsruhe, Germany, September 26-30 2011 ; Proceedings. Springer. 145-158. Lecture Notes in Computer Science.
Download (PDF)

Winkler T.
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE) 2011 Nashville, Tennessee, USA March, 2011. YouTube Annotations: Reflecting Interactive, Web based Hypervideos in Teacher Education.

Kindsmüller M.C., Mentler T., Herczeg M., Rumland T. (2011).
Care & Prepare - Usability Engineering for Mass Casualty Incidents. In ACM EICS4Med 2011 : Proceedings of the 1st International Workshop on Engineering Interactive Computing Systems for Medicine and Health Care ; Pisa, Italy, June 2011. ACM. 30-35.
Download (PDF)

Mentler T., Kindsmüller M.C., Herczeg M., Rumland T. (2011).
Eine benutzer- und aufgabenzentrierte Analyse zu mobilen Anwendungssystemen bei Massenanfällen von Verletzten. In Workshop zur IT-Unterstützung von Rettungskräften - Informatik 2011, Berlin.
Download (PDF)

Ruge L., Kindsmüller M.C., Cassens J., Herczeg M. (2011).
How About a MATe for Awareness in Teams? In Cassens, J, Wegener, R K & Kofod-Petersen, A (Eds.) Proceedings of the Seventh International Workshop on Modeling and Reasoning in Context, CONTEXT 2011.58-69.
Download (PDF)

Bohnenstengel P., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2011).
MCI-DL: Eine digitale Bibliothek für Mensch-Computer-Interaktion. In Eibl, M (Ed.) Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Oldenbourg Verlag. 289-292.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Scharf F., Jahn R., Herczeg M. (2011).
Photosurface: Ein Multitouch-Leuchttisch für Berufsfotografen. In Eibl, M & Ritter, M (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Universitätsverl. Chemnitz. 15-21.
Download (PDF)

Winkler T., Scharf F., Peters J., Herczeg M. (2011).
Tangicons - Programmieren im Kindergarten. In Eibl, M & Ritter, M (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Universitätsverl. Chemnitz. 23-24.
Download (PDF)

Roenspieß A., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2011).
TeaCoMobile: Webbasierte Terminkoordination für Smartphones. In Eibl, M (Ed.) Mensch & Computer 2011 - überMEDIEN ÜBERmorgen. Oldenbourg Verlag. 293-296.
Download (PDF)

Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2011).
YouTube Annotations: Reflecting Interactive, Web Based Hypervideos in Teacher Education. In Maddux, C D (Ed.) Research Highlights in Technology and Teacher Education. AACE. 81-88.

Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2011).
YouTube Annotations: Reflecting Interactive, Web based Hypervideos in Teacher Education. In Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). AACE. 3517-3524.
Download (PDF)

Herczeg M.
Sino-German Forum on Digital University and High Education, Beijing University of Technology, September.2010. Learning in Mixed Realities and Ambient Spaces.

Scharf F., Günther S., Winkler T., Herczeg M. (2010).
SpelLit: Development of a Multi-Touch Application to Foster Literacy Skills at Elementary Schools. In Proceedings of IEEE Frontiers in Education Conference 2010, Arlington, Virginia, October 27-30, 2010. Arlington, Virginia: IEEE. Session T4D-1-6.
Download (PDF) Abstract

Schmitt F., Cassens J., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2010).
Mental Models of Disappearing Systems: Challenges for a Better Understanding. In Cassens, J, Kofod-Petersen, A, Zacarias, M & Wegener, R (Eds.) Proceedings of the Sixth International Workshop on Modelling and Reasoning in Context. Vol. 618. Lisbon, Portugal: CEUR-WS.org. 61–72. CEUR Workshop Proceedings 618.
Download (PDF)

Proceedings of the Sixth International Workshop on Modelling and Reasoning in Context. Cassens J, Kofod-Petersen A, Zacarias M, Wegener R, eds. Lisbon, Portugal: CEUR-WS.org; 2010. CEUR Workshop Proceedings.

Herczeg M.
First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Indian Institute of Information Technology Allahabad, India, 30.12..2010. Steps Towards a System for Inferring the Interruptibility Status of Knowledge Workers.

Kindsmüller M.C.
Freiburg, IADIS International Conference Collaborative Technologies and Web Based Communities 2010, 30.07..2010. Online Communities and OC Building - a review of definitions and best practices.

Herczeg M.
First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Indian Institute of Information Technology Allahabad, India, 29.12..2010. NEMO - The Network Environment for Multimedia Objects.

Herczeg M.
First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Indian Institute of Information Technology Allahabad, India, 29.12..2010. The Smart, the Intelligent and the Wise: Roles and Values of Interactive Technologies.

Scharf F.
Arlington, Virginia. IEEE Frontiers in Education Conference, 28.10..2010. SpelLit: Development of a Multi-Touch Application to Foster Literacy Skills at Elementary Schools.

Herczeg M.
MINT-EC, Fachtagung zur Förderung von Begabungen im MINT-Bereich Leitfach Informatik, Grevesmühlen, 26.11..2010. Lehren und Lernen mit interaktiven Medien.

Cassens J.
Lissabon, Portugal, 6th International Workshop Modeling and Reasoning in Context, 17.08.2010. Mental Models of Disappearing Systems: Challenges for a Better Understanding.

Kindsmüller M.C.
Copenhagen, Denmark, 5th International Workshop Haptic and Audio Interaction Design, 16.09..2010. Audioworld: a Spatial Audio Tool for Acoustic and Cognitive Learning.

Kofod-Petersen A., Cassens J. (2010).
Proxies for Privacy in Ambient Systems. Journal of Wireless Mobile Networks, Ubiquitous Computing, and Dependable Applications, Vol. 4, 13.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Cassens J.
Duisburg, Universität Duisburg-Essen, 12.-15.9. 2010.2010. Usability Engineering. Vortrag im Workshop Basismodule und Basiscurricula für die Medieninformatik.

Mentler T., Kindsmüller M.C., Rumland T., Herczeg M. (2010).
Eingabegeräte und Eingabeverfahren im Kontext beanspruchender Tätigkeiten bei Massenanfällen von Verletzten. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 257-271. DGLR-Bericht; 2010-01.
Download (PDF)

Herczeg M.
Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen, 07.10..2010. Die Rückkehr des Analogen - Interaktive Medien in der Digitalen Prozessführung.

Burmeister D., Kindsmüller M.C., Lederhilger S., Herczeg M. (2010).
Gestenbasierte Interaktion als Interaktionsform für Patientenmonitore. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 101-116. DGLR-Bericht ; 2010-01.
Download (PDF)

Winkler T., Ide M. (2010).
Ästhetisch-informatische Medien im Kindergarten. In Duncker, L (Ed.) Bildung in der Kindheit - das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule. Seelze: Klett-Kallmeyer. 225-229.
Download (PDF)

Melzer A., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2010).
Audioworld: a Spatial Audio Tool for Acoustic and Cognitive Learning. In Nordahl, R (Ed.) Haptic and Audio Interaction Design : 5th International Workshop, HAID 2010 Copenhagen, Denmark, September 16-17, 2010, Proceedings. Springer. 46-54. Lecture Notes in Computer Science.
Download (PDF)

Herczeg M.. Lernen mit interaktiven Tafeln in der Schule. Sächsischer Bildungsserver; 2010.

Hoffmann P. (2010).
Narrative Realitäten : Informationspräsentation über multimediales, programmiertes Geschichtenerzählen. In Informatik. Aachen: Shaker Verlag. 227 S. Zugl.: Lübeck, Univ., Diss., 2010.

Kindsmüller M.C. (2010).
Personal Knowledge Management by SocialWare - Challenges and Benefits. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 84-88.
Download (PDF)

Elsweiler D., Haller H., Kindsmüller M.C., Pircher R. (2010).
Personal Knowledge Management: Understanding, Supporting, and Evaluating the Management of Personal Knowledge, Information and Data. In Ziegler, J & Schmidt, A (Eds.) Mensch & Computer 2010 - Interaktive Kulturen. München: Oldenbourg Verlag. 389-390.

Herczeg M. (2010).
Workshop "Basismodule und Basiscurricula für die Medieninformatik" : Vorwort. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 181-183.
Download (PDF)

Winkler T., Cassens J., Abraham M., Herczeg M. (2010).
Die Interactive School Wall – eine be-greifbare Schnittstelle zum Network Environment for Multimedia Objects. In Schroeder, U (Ed.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2010: Interaktive Kulturen. Berlin: Logos Verlag. 177-178.
Download (PDF)

Herczeg M. (2010).
Die Rückkehr des Analogen: Interaktive Medien in der Digitalen Prozessführung. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.) Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen. Berlin, Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt, 52. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Innovative Interaktionstechnologien für Mensch-Maschine-Schnittstellen: Bonn : Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 13-28. DGLR-Bericht; 2010-01.
Download (PDF)

Vladoiu M., Cassens J., Constantinescu Z. (2010).
FACE – a Knowledge-Intensive Case-Based Architecture for Context-Aware Services. In Zavoral, F, Yaghob, J, Pichappan, P & El-Qawasmeh, E (Eds.) Proceedings of The Second International Conference on Networked Digital Technologies ({NDT} 2010), Part II. Vol. 88. Prague: Springer. 533–544. CCIS 88.
Link

Lob S., Cassens J., Herczeg M., Stoddart J. (2010).
NEMO - The Network Environment for Multimedia Objects. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 245-249.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Milz J.G. (2010).
Online Communities and OC Building - a review of definitions and best practices. In Bessis, N, Kommers, P & Isaias, P (Eds.) Proceedings of the IADIS International Conference Collaborative Technologies 2010 and Web Based Communities 2010. International Association for Development of the Information Society. 37-40.
Download (PDF)

Herczeg M. (2010).
The Smart, the Intelligent and the Wise: Roles and Values of Interactive Technologies. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 17-26.
Download (PDF)

Ruge L., Cassens J., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2010).
Steps towards a System for Inferring the Interruptibility Status of Knowledge Workers. In Proceedings of the First International Conference on Intelligent Interactive Technologies and Multimedia (IITM 2010), Dec. 27-30, 2010, IIIT Allahabad, India. ACM. 250-253.
Download (PDF)

Winkler T.
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), San Diego, USA. Teaching Teachers to Teach with Body and Space related Technologies: Programmable Clothing in Performative Teaching Processes.

Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2010).
Teaching Teachers to Teach with Body and Space related Technologies: Programmable Clothing in Performative Teaching Processes. In Cleborne D. Maddux, David Gibson, B D (Ed.) Research Highlights in Technology and Teacher Education 2010. AACE. 221-228.

Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2010).
Teaching Teachers to Teach with Body and Space related Technologies: Programmable Clothing in Performative Teaching Processes. In Gibson, D & Dodge, B (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2010 (SITE). AACE. 3038-3045.
Download (PDF)

Meyer C., Heydekorn J., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2009).
Campus-3D – Visualisierung georeferenzierter Inhalte eines HIS. In Wandke, H, Kain, S & Struve, D (Eds.) Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? München: Oldenbourg Verlag. 427-430.
Download (PDF)

Naumann A.B., Hurtienne J., Kindsmüller M.C., Pohlmeyer A.E., Clemens C., Knapheide C., Mohs C., Israel J.H. (2009).
Exploring Design Criteria for Intuitive Use. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 73-75.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Krüger J., Herczeg M. (2009).
Fassets: Ein webbasiertes Präsentationssystem für den Lehr-Lern-Kontext. In Wandke, H, Kain, S & Struve, D (Eds.) Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? München: Oldenbourg Verlag. 431-434.
Download (PDF)

Meyer H.A., Kindsmüller M.C. (2009).
Intuitive Benutzbarkeit als Usability-Ziel. In Brau, H, Diefenbach, S, Hassenzahl, M et al. (Eds.) Usability Professionals 2009. Berichtband des siebten Workshops des German Chapters der Usability Professionals Association e.V. Stuttgart: Fraunhofer Verlag. 87-91.
Download (PDF)

Krohn T., Kindsmüller M.C. (2009).
Leichtgewichtigkeit als Prinzip – Gestaltung der Webanwendung myPIM durch UCD, FDD und Xtext. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 232-239.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C.
Uppsala, Schweden, INTERACT 2009, 26.08..2009. Designing User Interfaces for Smart-Applications for Operating Rooms and Intensive Care Units.

Kindsmüller M.C.
San Diego, Ca., USA, 13th International Conference on Human-Computer-Interaction, 24.07..2009. User-Centered Design meets Feature-Driven Development. An Integrating Approach for Developing Social Software.

Kindsmüller M.C.
San Diego, Ca., USA, 13th International Conference on Human-Computer-Interaction, 23.07..2009. Instant Online Communities as a Means to Foster Conferences.

Kindsmüller M.C.
San Diego, Ca., USA, 13th International Conference on Human-Computer-Interaction, 22.07..2009. Social Adaptation of ERP Software: Tagging UI Elements.

Winkler T., Günther S., Kammler M., Feldner B., Schmitt F., Herczeg M. (2009).
Be-greifbare digitale Lernobjekte. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009. Logos Verl. 353-356.
Download (PDF)

Feldner B.
Riga, Lettland, IEEE ICALT, 15.07..2009. A Dolphin Is a Dolphin Is a Dolphin? Multimedia Enriched Learning Objects in NEMO.

Meyer C., Heydekorn J., Kindsmüller M.C., Herczeg M.
Berlin, Mensch & Computer 2009. Grenzenlos frei!?, 08.09..2009. Campus-3D - Visualisierung georeferenzierbarer Inhalte eines HIS.

Kindsmüller M.C., Krüger J., Herczeg M.
Berlin, Mensch & Computer 2009, Grenzenlos frei!?, 08.09..2009. Fassets: Ein webbasiertes Präsentationssystem für den Lehr-Lern-Kontext.

Herczeg M.
Berlin, Humboldt-Universität, Mensch & Computer, Workshop Medieninformatik in Forschung, Lehre und Praxis, 08.09..2009. Medieninformatik an der Universität Lübeck: Einordnung, Curriculum, Erfahrungen.

Kindsmüller M.C.
Berlin, Humboldt Universität, Mensch & Computer 2009, Workshop Medieninformatik in Forschung, Lehre und Praxis, 08.09..2009. Psychologie in der Medieninformatik.

Meyer H.A., Kindsmüller M.C.
Berlin, Usability Professionals 2009, Siebte Praxistagung der German UPA, 07.09..2009. Intuitive Benutzbarkeit als Usability-Ziel.

Winkler T.
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), Charleston, USA, 06.03..2009. Connecting Second Life and Real Life: Integrating Mixed-Reality-Technology into Teacher Education.

Winkler T.
Como, Italien, 8th International Conference on Interaction Design and Children, 05.06..2009. We Write: 'On-the-Fly' Interactive Writing on Electronic Textiles with Mobile Phones.

Winkler T.
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), Charleston, USA, 05.03..2009. Moles: Mobile Learning Exploration System.

Winkler T.
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), Charleston, USA, 03.03..2009. Web Communities for Teachers: How Teachers Relate to Digital Interactive Media by Discussing It in Online Forums.

Feldner B., Günther S., Schmitt F., Winkler T., Herczeg M. (2009).
A Dolphin Is a Dolphin Is a Dolphin? Multimedia Enriched Learning Objects in NEMO. In 9th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2009 ; 15 - 17 July, 2009, Riga, Latvia ; proceedings.29 - 31.
Download (PDF)

Israel J.H., Hurtienne J., Pohlmeyer A.E., Mohs C., Kindsmüller M.C., Naumann A. (2009).
On intuitive use, physicality, and tangible user interfaces. International Journal of Arts and Technology, Vol. 2, 4, 348-366.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Melzer A., Mentler T. (2009).
Online Communities and Online Community Building. In Khosrow-Pour, M (Ed.) Encyclopedia of Information Science and Technology, 2nd Edition. Hershey, PA: Information Science Publishing. 2899 – 2905.
Download (PDF)

Herczeg M. (2009).
Zusammenwirken von Mensch, Technik und Organisation in Kernkraftwerken. In Zur Sicherheit von Kernkraftwerken. Kiel: Ministerium für Soziales, Gesundheit, Familie, Jugend und Senioren des Landes Schleswig-Holstein. 33-40.
Download (PDF)

Kofod-Petersen A., Wegener R., Cassens J. (2009).
Closed Doors – Modelling Intention in Behavioural Interfaces. In Kofod-Petersen, A, Langseth, H & Gundersen, O E (Eds.) Proceedings of the first Norwegian Artificial Intelligence Symposium ({NAIS} 2009).93-102.
Download (PDF)

Winkler T., Ide M., Herczeg M. (2009).
Connecting Second Life and Real Life: Integrating Mixed-Reality-Technology into Teacher Education. In R., W, Mc. Ferrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). Chesapeake, VA: AACE. 1141-1148.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Haar M., Schulz H., Herczeg M. (2009).
Designing User Interfaces for Smart-Applications for Operating Rooms and Intensive Care Units. In Gross, T, Gulliksen, J, Kotzé, P et al. (Eds.) Human-Computer Interaction – INTERACT 2009. Vol. 5727. Springer. 684–695. Lecture Notes in Computer Science 5727.
Link

Kindsmüller M.C., Krüger J. (2009).
ImiCaToo: Ein leichtgewichtiges Werkzeug zur Terminkoordination von Ad-hoc-Gruppen und verteilten Teams. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Berlin: Logos Verlag. 217-224.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Milz J., Schmidt J. (2009).
Instant Online Communities as a Means to Foster Conferences. In Ozok, A A & Zaphiris, P (Eds.) Online Communities and Social Computing. Vol. 5621. Springer. 62–71. Lecture Notes in Computer Science 5621.
Link

Ide M., Winkler T. (2009).
Lernen mit körper- und raumbezogenen digitalen Medien - Wie Kommunizieren und Interagieren in sog. „gemischten Realitäten“ Lernen verändert. In Kraus (Ed.). Athena Verlag. 141-180.
Download (PDF)

Herczeg M. (2009).
Medieninformatik in Forschung, Lehre und Praxis. In Kain, S, Struve, D & Wandke, H (Eds.) Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009: Grenzenlos frei!? Logos Verlag. 317-328.
Download (PDF)

Herczeg M. (2009).
Medieninformatik NXG - Die nächste Generation: Wie Kinder und Jugendliche heute die Medien von morgen erlernen können. it Information Technology, Vol. 51, 6, 303-308.
Link

Winkler T., Günther S., Herczeg M. (2009).
Moles: Mobile Learning Exploration System. In R., W, Mc. Ferrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (SITE). AACE. 3230-3234.
Download (PDF)

Nitsche M., Kindsmüller M.C., Arend U., Herczeg M. (2009).
Social Adaptation of ERP Software: Tagging UI Elements. In Ozok, A A & Zaphiris, P (Eds.) Online Communities and Social Computing. Vol. 5621. Springer. 391–400. Lecture Notes in Computer Science 5621.
Link

Herczeg M. (2009).
Software-Ergonomie. 3. Auflage. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.

Kindsmüller M.C., Schulz H., Haar M. (2009).
Usability Engineering für medizinische Unterstützungssysteme im Bereich Smart-Applications. i-com, Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien., Vol. 8, 1, 45-51.
Link

Krohn T., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2009).
User-Centered Design Meets Feature-Driven Development: An Integrating Approach for Developing the Web Application myPIM. In Kurosu, M (Ed.) Human Centered Design. Vol. 5619. Springer. 739–748. Lecture Notes in Computer Science 5619.
Link

Winkler T., Ide M., Wolters C., Herczeg M. (2009).
We Write: 'On-the-Fly' Interactive Writing on Electronic Textiles with Mobile Phones. In Proceedings of IDC 2009. ACM. 226-229.
Download (PDF)

Günther S., Winkler T., Herczeg M. (2009).
Web Communities for Teachers: How Teachers Relate to Digital Interactive Media by Discussing It in Online Forums. In Weber, R, McFerrin, K, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of SITE 2009. Chesapeake, VA: AACE. 2803-2806.
Download (PDF)

Workshop Proceedings der Tagungen Mensch & Computer 2008, DeLFI 2008 und Cognitive Design 2008 ; 07. - 10. September 2008, Lübeck. Lucke U, Kindsmüller MC, Fischer S, Herczeg M, Seehusen S, eds. Lübeck: Logos Verlag; 2008.

Herczeg M.
Manching, 50. Fachausschusssitzung Anthropotechnik, Beiträge der Ergonomie zur Mensch-System-Integration, 22.10.2008. Vom Werkzeug zum Medium: Mensch-Maschine-Paradigmen in der Prozessführung.

Herczeg M.
Münster, DGBMT-Dachkongress 2008 Patientensicherheit und Medizintechnik, 07.03.2008. Usability-Engineering für Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme.

Naumann A.B., Pohlmeyer A.E., Hußlein S., Kindsmüller M.C., Mohs C., Israel J.H. (2008).
Design for intuitive use: beyond usability. In CHI '08: CHI '08 extended abstracts on Human factors in computing systems. New York, NY, USA: ACM. 2375–2378.
Download (PDF)

Schulz H., Kindsmüller M.C. (2008).
A Diagnosis Interface for Decision Support in ICUs. In Lucke, U, M. C. Kindsmüller, Fischer, S, Herczeg, M & Seehusen, S (Eds.) Mensch & Computer 2008, DeLFI 2008, Cognitive Design 2008. Logos Verlag für neue Wissenschaft. 82.
Download (PDF)

Winkler T., Ide-Schöning M., Herczeg M. (2008).
Learning from Media Arts: Second Life as Augmented Reality Interface for Learning. In Luca, J & Weippl, E R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2008. Chesapeake, VA: AACE. 5484-5491.
Download (PDF)

Winkler T., Ide-Schöning M., Herczeg M. (2008).
Mobile Co-operative Game-based Learning with Moles: Time Travelers in Medieval Ages. In McFerrin, K, R., W, Carlsen, R & Willis, D A (Eds.) Proceedings of SITE 2008. Chesapeake, VA: AACE. 3441-3449.
Download (PDF)

Scharf F., Winkler T., Herczeg M. (2008).
Tangicons: Algorithmic Reasoning in a Collaborative Game for Children in Kindergarten and First Class. In Proceedings of IDC 2008. Chicago: Northwestern University. 242-249.
Download (PDF)

Schulz H., Kindsmüller M.C., Haar M. (2008).
Der nutzerorientierte Gestaltungsprozess eines Diagnoseinterfaces bei der Drägerwerk AG. In DGBMT-MEK 2008 Session: Patientensicherheit durch Monitoring.
Download (PDF)

Günther S. (2008).
"Es kommt Matrix sehr nah" - von Serienheldinnen ausgehende Identitätsangebote in Content-Universen. In Lecke, B (Ed.). Peter Lang. 447-461.

Hoffmann P., Kochems T., Herczeg M. (2008).
HyLive: Hypervideo-Authoring for Live Television. In Tscheligi, M, Obrist, M & Lugmayr, A (Eds.) Proceedings of EuroITV 2008-Changing Television Environments. Berlin: Springer Verlag. 51-60.
Download (PDF)

(2008).
Mensch und Computer 2008: Viel Mehr Interaktion ; 8. fachübergreifende Konferenz für interaktive Medien. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.). München: Oldenbourg Verlag.

Günther S., Winkler T., Herczeg M. (2008).
Mobile Learning with Moles: A Case Study for Enriching Cognitive Learning by Collaborative Learning in Real World Contexts. In Luca, J & Weippl, E R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2008. AACE. 374-380.
Download (PDF)

Winkler T.
World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA), Wien, Österreich. Mobile Learning with Moles: A Case Study for Enriching Cognitive Learning by Collaborative Learning in Real World Contexts.

Winkler T., Günther S., Herczeg M., Lob S., Kotewicz T., Kosicki N., Busch A. (2008).
Moles: Mobile Learning Exploration System für erlebnisorientiertes Handeln und Lernen im Kontext. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.) Mensch & Computer 2008. Viel Mehr Interaktion. München: Oldenbourg Verlag. 267-276.
Download (PDF)

Krohn T., Kindsmüller M.C., Herczeg M. (2008).
myPIM: a graphical information management system for web resources. In ICPW '08: Proceedings of the 3rd International Conference on the Pragmatic Web. New York, NY, USA: ACM. 3–12.
Download (PDF)

Riß A., Kindsmüller M.C., Herczeg M., Österreich T.-P. (2008).
Nutzerzentrierte Realisierung eines Systems zur visuellen Unterstützung von Operateuren in Hafenleitständen. In Herczeg, M & Kindsmüller, M C (Eds.) Mensch und Computer 2008. Viel Mehr Interaktion. München: Oldenbourg Verlag. 327-336.
Download (PDF)

Herczeg M. (2008).
Usability Engineering für Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme. Tagungsbericht der DGBMT-MEK 2008/Session: Patientensicherheit durch Monitoring.
Download (PDF)

Herczeg M. (2008).
Vom Werkzeug zum Medium: Mensch-Maschine-Paradigmen in der Prozessführung. In Grandt, M & Bauch, A (Eds.). Bonn: Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 1-11. DGLR-Bericht 2008-04/01.
Download (PDF)

Mohs C., Naumann A., Kindsmüller M.C. (2007).
Mensch-Technik-Interaktion: intuitiv, erwartungskonform oder vertraut? MMI-Interaktiv, 27-35.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Mahlke S. (2007).
User Experience – Recent approaches to intuitive use and hedonic aspects in human-technology interaction. MMI-Interaktiv, Vol. 13, 1-3.
Download (PDF)

Herczeg M.
Vancouver, Canada, ED-MEDIA Conference 2007, 26.06.2007. Learning Biology through the Creative Use of Artistic Digital Media: Constructing Phyconic Control for a Video Installation.

Leuchter S., Urbas L., Herczeg M., Kindsmüller M.C. (2007).
Mensch-Maschine-Interaktion in sicherheitskritischen Systemen. In Mensch & Computer 2007 – 7. Fachübergreifende Konferenz für interaktive und kooperative Medien. Weimar.
Download (PDF)

Herczeg M. (2007).
Educational Media: From Canned Brain Food to Knowledge Traces. In Montgomerie, C & Seale, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2007. Chesapeake, VA: AACE. 2815-2820.
Download (PDF)

Hartwig R. (2007).
Ergonomie interaktiver Medien : Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme. In Herczeg, M (Ed.) Interaktive Medien. München: Oldenbourg. VIII, 244 S.

Mohs C., Israel J.H., Kindsmüller M.C., Naumann A., Hußlein S., Group I.U.U.I.R. (2007).
Intuitive Benutzung als Ziel in der Produktentwicklung. In und Brau, R K H (Ed.) Usability Professionals 2007. Stuttgart: German Chapter der Usability Professionals Association. 165-168.

Melzer A., Hadley L., Glasemann M., Werner S., Winkler T., Herczeg M. (2007).
Using Iterative Design and Development for Mobile Learning Systems in School Projects. In Kinshuk, Sampson, D G, Spector, J M & Isaías, P (Eds.) Proceedings of ICEC CELDA 2007. Porto, Portugal: IADIS. 65-72.
Download (PDF)

Winkler T. (2007).
Die Gesetze der Einfachheit. Eine Buchbesprechung von John Maedas "Laws of Simplicity". MMI-Interaktiv, Vol. 13, 103-107.
Download (PDF)

Hoffmann P. (2007).
E-Learning: Neue Medien in der Sportausbildung. Fechtsport, Vol. 1, 13-14.

Herczeg M. (2007).
Einführung in die Medieninformatik. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.

Mentler T., Kindsmüller M.C. (2007).
Identität 2.0: SocialWare und die Identität der Benutzer. In Meißner, K & Engelien, M (Eds.) Virtuelle Organisation und Neue Medien 2007 : Workshop GeNeMe 2007 - Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden: TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden. 145-158.

Hußlein S., Hurtienne J., Israel J.H., Mohs C., Kindsmüller M.C., Meyer H.A., Naumann A., Pohlmeyer A. (2007).
Intuitive Nutzung - nur ein Schlagwort? design report 11, 26-27.

Naumann A., Hurtienne J., Israel J.H., Mohs C., Kindsmüller M.C., Meyer H.A., Hußlein S. (2007).
Intuitive Use of User Interfaces: Defining a Vague Concept. In Harris, D (Ed.) Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics, HCI 2007. Springer. 128-136.
Link

Winkler T., Herczeg M. (2007).
KiMM - Lernen und Verstehen mit Tangible Media. In Koschke, R, Herzog, O, Rödiger, K - H & Ronthaler, M (Eds.) INFORMATIK 2007, Informatik trifft Logistik. Gesellschaft für Informatik. 535-539.
Download (PDF)

Winkler T., Ide-Schöning M., Herczeg M. (2007).
Learning Biology through the Creative Use of Artistic Digital Media: Constructing Phyconic Control for a Video Installation. In Montgomerie, C & Seale, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2007. Chesapeake, USA: AACE. 4044-4054.
Download (PDF)

Winkler T.
Society for Information Technology and Teacher Education (SITE), San Antonio, USA. Sustainable Teaching through the use of Media Art Technology - Creating Biological Knowledge by Designing a Multimodal Interactive Tangible Media Installation.

Winkler T., Ide-Schöning M., Herczeg M. (2007).
Sustainable Teaching through the Use of Media Art Technology - Creating Biological Knowledge by Designing a Multimodal Interactive Tangible Media Installation. In Carlsen, R, McFerrin, K, Price, J, Weber, R & D.A., W (Eds.) Proceedings of the SITE 2007. Chesapeake, USA: AACE. 2155-2162.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C.
45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, September 2006.2006. Trend Literacy - zur Psychologie der Kurvendarstellung in der Prozessführung.

Kindsmüller M.C.
Ringvorlesung des Graduiertenkollegs prometei (Prospektive Gestaltung von Mensch-Technik-Interaktion), 6. Februar 2006.2006. Trend Literacy – Zur Interpretation von Kurvendarstellungen in der Prozessführung.

Herczeg M.
Orlando, Florida, ED-MEDIA 2006, 28.06.2006. Usability Criteria for Interactive Educational Media: Bending and Breaking the Rules.

Herczeg M.
Karlsruhe, 48. Fachausschusssitzung Anthropotechnik "Cognitive Systems Engineering in der Fahrzeug- und Prozessführung", 24.10.2006. Differenzierung mentaler und konzeptueller Modelle und ihrer Abbildungen als Grundlage für das Cognitive Systems Engineering.

Herczeg M.
Leipzig, Deutscher Anästhesiekongress 2006, 18.05.2006. Grundlegende Aspekte der Mensch-Computer-Interaktion.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C.
Research Colloquium Cognitive Systems, 18. Juli 2006.2006. Personal Knowledge Management & Social Software.

Herczeg M.
Berlin, Technische Universität, Kolloquium des Zentrums Mensch-Maschine-Systeme, 06.01.2006. Sicherheit vor Wirtschaftlichkeit bei sicherheitskritischen Mensch-Maschine-Systemen: Sicherheitsmanagementsysteme, die ihren Namen verdienen.

Herczeg M. (2006).
Analyse und Gestaltung multimedialer interaktiver Systeme. In Zimolong, B & Konradt, U (Eds.). Göttingen: Hogrefe Verlag für Psychologie. 531-562. Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich D : Praxisgebiete, Ser. 3 : Wirtschafts-, Organisations- und Arbeitspsychologie, Band 2 Ingenieurspsychologie.

Herczeg M. (2006).
Differenzierung mentaler und konzeptueller Modelle und ihrer Abbildungen als Grundlage für das Cognitive Systems Engineering. In Grandt, M (Ed.) Cognitive Systems Engineering in der Fahrzeug- und Prozessführung. Bonn: Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 1-14. DGLR-Bericht 2006-02.
Download (PDF)

Herczeg M. (2006).
Grundlegende Aspekte der Mensch-Computer-Interaktion. In Deutscher Anästhesiekongress 2006.
Download (PDF)

Winkler T., Herczeg M. (2006).
KiMM - Kids in Media and Motion: Medienpädagogik im 21. Jahrhundert. In Hugger, K & Hoffmann, D (Eds.). Bielefeld: GMK. 163-171. Medienbildung in der Migrationsgesellschaft.
Download (PDF)

Hoffmann P., Herczeg M. (2006).
Soziale Interaktion mit Dinharazade - Kommentierung in einem interaktiven mobilen Audiosystem in Museen und Ausstellungen. In Stockinger, J & Leitner, H (Eds.) Wikis im Social Web: Wikiposium 2005/06.156-167.
Download (PDF)

Melzer A., Jeskulke O., Herczeg M. (2006).
Hören und Handeln: Die interaktive Hörspielumgebung TAPE-Player. In Heinecke, A M & Paul, H (Eds.) Mensch & Computer im StrukturWandel. München: Oldenbourg Verlag. 263-272.
Download (PDF)

Hoffmann P., Herczeg M. (2006).
Hypervideo vs. Storytelling - Integrating Narrative Intelligence into Hypervideo. In Göbel, S, Malkiewitz, R & Iurgel, I (Eds.) Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment, TIDSE 2006, Proceedings. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag. 37-48.
Download (PDF)

Melzer A., Herczeg M., Jeskulke O. (2006).
Interaction and Participation in Radio Plays: A Novel Approach to an Old Medium. In Harper, R, Rauterberg, M & Combetto, M (Eds.) Entertainment Computing - Proceedings of ICEC 2006. Berlin, Heidelberg, New York: Springer Verlag. 69-80.
Download (PDF)

Herczeg M. (2006).
Interaktionsdesign. Gestaltung interaktiver und multimedialer Systeme. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.

Hurtienne J., Mohs C., Meyer H.A., Kindsmüller M.C., Israel J.H., Group I.U.U.I.R. (2006).
Intuitive Use of User Interfaces - Definition und Herausforderungen. i-com, Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 5, 3, 38-41.
Link

Mohs C., Hurtienne J., Israel J.H., Naumann A., Kindsmüller M.C., Meyer H.A., Pohlmeyer A. (2006).
IUUI - Intuitive Use of User Interfaces. In Bosenick, T, Hassenzahl, M, Müller-Prove, M & Pleissner, M (Eds.) Usability Professionals 2006. Stuttgart: German Chapter of the UPA. 130-133.

Mohs C., Hurtienne J., Kindsmüller M.C., Israel J.H., Meyer H.A., Group I.U.U.I.R. (2006).
IUUI - Intuitive Use of User Interfaces: Auf dem Weg zu einer wissenschaftlichen Basis für das Schlagwort "Intuitivität". MMI-Interaktiv, 75-84.
Download (PDF)

Winkler T., Herczeg M., Goldmann A. (2006).
Kinder gestalten einen interaktiven, nichtlinearen Mixed-Reality-Geschichten-Raum. BDK-Mitteilungen, Vol. 3, 3, 26-29.
Link

Melzer A., Hadley L., Glasemann M., Herczeg M. (2006).
The Moles and Mini Moles Software System: Bridging the GAP between Indoor and Outdoor Learning. In Isaías, P, Kommers, P & Sánchez, I A (Eds.) Proceedings of Mobile Learning 2006. IADIS. 73-80.
Download (PDF)

Goldmann A., Winkler T., Herczeg M. (2006).
Takelwerk: eine nicht lineare und interaktive Geschichte. Lehrer-Online.
Link

Kindsmüller M.C. (2006).
Trend Literacy - zur Psychologie der Kurvendarstellung in der Prozessführung. In 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Kindsmüller M.C. (2006).
Trend-Literacy – zur Interpretation von Kurvendarstellungen in der Prozessführung. Aachen: Shaker Verlag.

Herczeg M. (2006).
Usability Criteria for Interactive Educational Media: Bending and Breaking the Rules. In Pearson, E & Bohman, P (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2006. Norfolk, VA: AACE. 522-528.
Download (PDF)

Melzer A., Hadley L., Glasemann M., Herczeg M. (2006).
Using the Moles and Mini Moles Software System to Bridge the GAP between Indoor and Outdoor Learning. IADIS International Journal on WWW/Internet, Vol. 4, 2, 46-58.
Download (PDF)

Winkler T.
Society for Information Technology and Teacher Education, Orlando, USA. Why and what children learn while creating an interactive, non linear Mixed-Reality-Storytelling-Room.

Winkler T., Goldmann A., Herczeg M. (2006).
Why and what children learn while creating an interactive, non linear Mixed-Reality-Storytelling-Room. In Crawford, C M (Ed.) Proceedings of SITE 2006. Chesapeake, VA: AACE. 742-749.
Download (PDF)

Gunzenhäuser R., Herczeg M. (2005).
Rechnergestütztes Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen Medien - Teil 2. grkg/Humankybernetik, Vol. 46, 3, 107-112.

Gunzenhäuser R., Herczeg M. (2005).
Rechnergestütztes Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen Medien - Teil 1. grkg/Humankybernetik, Vol. 46, 2, 75-81.

Hartwig R.. Ergonomie multimedialer interaktiver Lehr- und Lernsysteme. Universität zu Lübeck; 2005.

Winkler T., Herczeg M. (2005).
Pervasive Computing in der Schule. In Stary, C (Ed.) Mensch & Computer 2005 Kunst und Wissenschaft - Grenzüberschreitung der interaktiven ART. Oldenbourg Verlag. 253-255.
Download (PDF)

Hoffmann P., Herczeg M. (2005).
Wiki meets Museum - Die soziale Interaktion als Attraktivitätsgewinn für Web-Präsenzen im Kulturbetrieb. In Stockinger, J & Leitner, H (Eds.) Wikis im Social Web: Wikiposium 2005/06.145-155.
Download (PDF)

Winkler T.
Interaction Design and Children (IDC), Boulder, USA. Bubble Caster - A Mixed Reality Children Application for Interactive Shadow Play.

Winkler T., Arend S., Hadley L., Melzer A., Herczeg M. (2005).
Bubble Caster - A Mixed Reality Children Application for Interactive Shadow Play. In Proceedings of IDC 2005. Boulder: University of Colorado.
Download (PDF)

Melzer A., Hadley L., Winkler T., Herczeg M. (2005).
Developing, Implementing, and Testing Mixed Reality and High Interaction Media Applications in Schools. In Kinshuk, Sampson, D G & Isaias, P (Eds.) Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2005). IADIS. 123-130.
Download (PDF)

Melzer A., Hadley L., Herczeg M. (2005).
Evaluation of a Mixed-Reality and High Interaction Media Project in the Classroom: Strategies and Methods. In P., K & Richards, G (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005. Norfolk VA, USA: AACE. 3984-3991.
Download (PDF)

Winkler T., Schneider-Prengel V., Herczeg M. (2005).
Kids in Media and Motion. Grundschule.
Link

Winkler T., Herczeg M. (2005).
KiMM - Kids in Media and Motion. Forum der Unesco-Projekt-Schulen, Vol. 3-4, 97-110.
Link

Hoffmann P., Nothdurft T., Melzer A., Herczeg M. (2005).
Live Anaglyphic Camera Recordings: A Software System for Real-Time Recording of Stereoscopic Image-Sequences and Videos. In Kommers, P & Richards, G (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2005. Norfolk VA, USA: AACE. 4259-4264.
Download (PDF)

Herczeg M.
Hamburg. Informatisches Colloquium Hamburg an der Universität. Medieninformatik - Schwerpunkt oder Zukunft der Informatik.

Herczeg M. (2005).
Menschliche Maschinen, maschinelle Menschen, virtuelle Realitäten und greifbare Medien: Verwirrende Bilder von Mensch und Computer im Zeitalter der Digitalisierung. In Buschkühle, C P & Felke, J (Eds.). Oberhausen: Athena Verlag. 160-169. Mensch Bilder Bildung.

Kindsmüller M.C., Leuchter S., Urbas L. (2005).
Online Communities and Community Building. In Khosrow-Pour, M (Ed.) Encyclopedia of Information Science and Technology. Hershey, PA: Information Science Publishing. 2203-2208.

Herczeg M.
Phoenix, USA. Site Conference 2005. Pervasive Computing in Schools.

Winkler T., Herczeg M. (2005).
Pervasive Computing in Schools - Embedding Information Technology into the Ambient Complexities of Physical Group-Learning Environments. In Carlsen, R, Gibson, I, McFerrin, K, Price, J, Weber, R & Willis, D A (Eds.) Society for Information Technology & Teacher Education (SITE 2005). AACE. 742-749.
Download (PDF)

Herczeg M. (2005).
Software-Ergonomie Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. 2. Auflage. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.

Herczeg M.
Hannover. 5th European Congress and Exhibition on Intelligent Transport Systems and Services 2005. Special Session: New Concepts of Interaction between Humans and IST: Intention-Based Supervisory Control.

Timm I.J., Wache H., Kindsmüller M.C., Hellingrath B. (2004).
Proceedings of the First International Workshop on Applied Artificial Intelligence and Logistics - Special Focus on Mobile Solutions. 27th German Conference on Artificial Intelligence (KI-2004). Ulm: Universität Ulm.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C.
Forschungskolloquium des Fachgebiets Dynamik und Betrieb technischer Anlagen, 6. Mai 2004.2004. Zur Interpretation von Kurvenbildern in sechs Betrieben der chemischen Industrie.

Kindsmüller M.C.
Forschungskolloquium der Arbeits- & Ingenieurpsychologie der Humboldt-Universität zu Berlin, 13. Mai 2004.2004. Trend Literacy Interpretation & Prädiktion von Kurvenverläufen in Prozesstechnischen Anlagen.

Schelske A. (2004).
Experience Design in interdisziplinärer Matrix-Erfahrung als Wissenstransfer in interaktiven Systemen. Trans-Internet-Zeitschrift für Kulturwissenschaften, Vol. 15.
Link

Winkler T., Herczeg M., Reimann D., Höpel I. (2004).
Learning in our increasing world by connecting it to bodily Experience, dealing with Identity and systemic Thinking. In Carlsen, R, Davis, N, Price, J, Weber, R & Willis, D A (Eds.) Society for Information Technology & Teacher Education, SITE 2004. AACE. 3794-3801.
Download (PDF)

Höpel I., Reimann D., Winkler T., Herczeg M. (2004).
Mixed Reality - Medien eröffnen neue Räume. In Ermert, K, Brinkmann, A & Lieber, G (Eds.) Ästhetische Erziehung und neue Medien, Zwischenbilanz zum BLK-Programm "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter". Wolfenbüttel: Bundesakademie für kulturelle Bildung. 148-160.
Download (PDF)

Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2004).
Mixed-Reality-Projekte im Arbeitsfeld außerschulischer Jugendmedienbildung. CORAX Magazin für Kinder- und Jugendarbeit, Vol. 12, 12, 23-26.
Download (PDF)

Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2004).
Theorie und Praxis integrierter ästhetischer und informatischer Aus- und Fortbildung (ArtDeCom). In Bergmann, S, Lauffer, J, Mikos, L, Thiele, G A & Wiedemann, D (Eds.) Medienkompetenz, Modelle und Projekte. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.
Download (PDF)

Winkler T., Herczeg M. (2004).
Avatars - can they help developing personality among students in school? In International Conference on Information Technology Based Higher Education an Training, ITHET 2004. IEEE. 174-178.
Download (PDF)

Jeskulke O., Hasse S., Melzer A., Schön I., Herczeg M. (2004).
Der interaktive Perspektivenfilm als Hyperfilm auf Video-DVD. In Keil-Slawik, Selke, H & Szwillus, G (Eds.) Mensch & Computer 2004, Allgegenwärtige Interaktion. Oldenbourg Verlag. 169-178.
Download (PDF)

Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2004).
Digitale Medien als Schnittstelle zwischen Kunst und Informatik im Kontext künstlerischer Konzepte und erweiterter Kunst - und Mediendidaktischer Vermittlungsfelder. In Kettel, J (Ed.). Oberhausen: Athena Verlag. 412-417. Künstlerische Bildung nach Pisa, Neue Wege zwischen Kunst und Bildung.
Download (PDF)

Leuchter S., Kindsmüller M.C., Schulze-Kissing D., Urbas L. (2004).
Editorial zum Themenheft Modellierung und Simulation in Mensch-Maschine-Systemen. MMI-Interaktiv, Vol. 7, 1-3.
Download (PDF)

Röse K., Urbas L., Künzer A., Kindsmüller M.C., Leuchter S. (2004).
Engineering of a Virtual Community Platform: Realization of a Socialware with Integration of the 'User as Editor' Concept. In Ghaoui, C (Ed.) E-Educational Applications: Human Factors and Innovative Approaches. Hershey, PA: Information Science Publishing. 1-27.

Hoffmann P., Herczeg M. (2004).
Expanding the Storyline. In Bearman, D & Trant, J (Eds.) Museums and the Web 2004. Archives & Museum Informatics.
Download (PDF)

Herczeg M. (2004).
Experience Design for Computer-Based Learning Systems: Learning with Engagement and Emotions. In Cantoni, L & McLoughlin, C (Eds.) ED-MEDIA 2004. AACE. 275-280.
Download (PDF)

Winkler T., Herczeg M. (2004).
Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht / Design of multi-sensory Mixed-Reality Learning Environments. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 1, 29-33.
Download (PDF)

Melzer A., Hasse S., Jeskulke O., Schön I., Herczeg M. (2004).
The Interactive and Multi-Protagonist Film: A Hypermovie on DVD. In Rauterberg, M (Ed.) ICEC 2004, 3rd International Conference on Entertainment Computing. Springer Verlag. 193-203.
Download (PDF)

Herczeg M. (2004).
Interaktions- und Kommunikationsversagen in Mensch-Maschine-Systemen als Analyse- und Modellierungskonzept zur Verbesserung sicherheitskritischer Technologien. In Grandt, M (Ed.) Verlässlichkeit der Mensch-Maschine-Interaktion, DGLR-Bericht 2004-03. Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 73-86.
Download (PDF)

Herczeg M.
Warnemünde. 46. FA-Sitzung Anthropotechnik der DGLR. Interaktions- und Kommunikationsversagen in Mensch-Maschine-Systemen als Analyse- und Modellierungskonzept zur Verbesserung sicherheitskritischer Technologien.

Herczeg M. (2004).
Interdisziplinäre Forschung und Lehre im Bereich der interaktiven Medien. Focus MUL, Vol. 21, 3/4, 181-185.
Download (PDF)

Herczeg M.
Atlanta, USA. SITE Conference 2004. Learning in our creasing world by connecting it to bidily Experience, deadling with Identity and Systemic Thinking.

Hoffmann P., Eggert T., Hadley L., Herczeg M. (2004).
Mediapark: Presenting the Media Docks Lübeck with the Digital Storytelling System Jeherazade. In Göbel, S, Spierling, U, Hofmann, A et al. (Eds.) Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment TIDSE 2004. Springer Verlag. 207-212.
Download (PDF)

Herczeg M., Schön I., Hadley L., Michelsen C., de Wall J. (2004).
Medienproduktion im Projekt medin: Multimediales Fernstudium Medizinische Informatik. In Engels, G & Seehusen, S (Eds.) DeLFI 2004 - Fachtagung "eLearning". Köllen Druck + Verlag. 199-210.
Download (PDF)

Herczeg M.
Washington, USA. E-Learn 2004, World Conference on E-Learning in Corporate. medin: eLearning in Medical Computer Science.

Herczeg M., Schön I., Hadley L., Michelsen C., de Wall J. (2004).
medin: eLearning in Medical Computer Science. In Nall, J & Robson, R (Eds.) E-Learn 2004. AACE. 79-84.
Download (PDF)

Herczeg M.
Paderborn. DELFI 2004 - 2. e-Learning Fachtagung Informatik. medin: Multimediales Fernstudium Medizinische Informatik.

Kindsmüller M.C., Leuchter S., Schulze-Kissing D., Urbas L. (2004).
Modellierung und Simulation menschlichen Verhaltens als Methode der Mensch-Maschine-System-Forschung. MMI-Interaktiv, Vol. 7, 4-16.
Download (PDF)

Winkler T., Herczeg M. (2004).
System Wusel - Ein interaktives Environment entsteht. Computer + Unterricht, Vol. 3, 55, 34-37.

Kindsmüller M.C., Urbas L. (2004).
Trend Literacy – Interpretation und Prädiktion von Kurvenverläufen in Prozesstechnischen Anlagen. In Kerzel, D, Franz, V & Gegenfurtner, K (Eds.) Experimentelle Psychologie. Beiträge zur 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (Justus-Liebig-Universität Gießen 2004). Lengerich: Pabst Science Publishers.

Luedtke R., Wender K.-F., Melzer A. (2004).
Usability-Messung in Online-Shopping-Systemen. In Kerzel, D, V, F & Gegenfurtner, K (Eds.) 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Pabst. 162.

Röse K., Kindsmüller M.C., Leuchter S., Urbas L., Künzer A., Schmidt L., Gersch P. (2004).
USEWORLD.NET: die deutsche Online-Community zu Themen der Mensch-Maschine-Interaktion. In und Automatisierungstechnik, V D I /V D E - G M - (Ed.) USEWARE 2004 – Nutzergerechte Gestaltung technischer Systeme (Darmstadt 2004). Düsseldorf: VDI-Verlag. 199-207.

Hartwig R., Darolti C., Herczeg M. (2003).
Lightweight Usability Engineering Scaling Usability-Evaluation to a Minimum? In Jacko, J A & Stephanidis, C (Eds.) HCI Human Computer Interaction - Theory and Practice (Part I). London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. 474-478.
Download (PDF)

Schelske A. (2003).
Sozialwissenschaftliche Bildwissenschaften/Medien- u. Kommunikationssoziologie - Filmsoziologie - Kunstsoziologie - Visuelle Soziologie. In Sachs-Hombach, K (Ed.) Bildwissenschaften und Bildwissenschaft.

Hartwig R., Schön I., Herczeg M. (2003).
Usability Engineering in Computer Aided Learning Contexts - Results from usability tests and questionnaires? In Jacko, J A & Stephanidis, C (Eds.) Human Computer Interaction - Theory and Practice (Part I). Lawrence Erlbaum Assc. Publishers. 946-950.
Download (PDF)

Hartwig R., Herczeg M. (2003).
X-Mendel - Web-gestützte objektorientierte Datenhaltung im Usability-Engineering. In Ziegler, J & Szwillus, G (Eds.) Mensch & Computer 2003. Teubner Verlag. 267-276.
Download (PDF)

Schön I., Hoffmann P., Herczeg M. (2003).
Changes in the Production Process - for E-Learning-Systems Using the Combination of Instructional and Narrative Models. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 2674-2677.
Download (PDF)

Schön I., Hoffmann P., Herczeg M. (2003).
The Combination of Instructional and Narrative Models for e-Learning. In Goebel, S, Braun, N, Spierling, U & Dechau, J (Eds.) International Conference on Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment. Fraunhofer Verlag. 176-186.
Download (PDF)

Winkler T.
Mensch & Computer, Stuttgart, Germany. Creating Digitally Augmented Multi-Sensatory Learning Spaces - A Tran disciplinary Approach towards Aesthetical Creation an Computational Modeling at School.

Winkler T., Reimann D., Herczeg M., Höpel I. (2003).
Creating Digitally Augmented Multi-Sensatory Learning Spaces - A Transdisciplinary Approach Towards Aesthetical Creation an Computational Modelling at School. In Szwillus, G & Ziegler, J Ã ¼rgen (Eds.) Mensch & Computer 2003. Teubner Verlag. 307-316.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Leuchter S., Urbas L. (2003).
Design Patterns for Web-Based Experiment Control. In Strasser, H, Kluth, K, Rausch, H & Bubb, H (Eds.) Quality of Work and Products of the Future. Stuttgart: Ergonomia Verlag. 584-587.

Kindsmüller M.C., Leuchter S., Urbas L. (2003).
Design Patterns for Web-Based Experiment Control. In XVII Annual International Occupational Ergonomics and Safety Conference. München.

Herczeg M. (2003).
Diagnostische Repositorien zur Unterstützung kollaborativer Entscheidungsprozesse. In Grandt, M (Ed.) DGLR-Bericht 2003-04, 45 FA-Sitzung Anthropotechnik Entscheidungsunterstützung für die Fahrzeug- und Prozessführung. DGLR. 117-131.
Download (PDF)

Hoffmann P., Herczeg M. (2003).
Distributed Storytelling for Narrative in Spacious Areas. In Göbel, S, Braun, N, Spierling, U, Dechau, J & Diener, H (Eds.) TIDSE 2003, International Conference on Technologies for Interactive Digital Storytelling and Entertainment. Fraunhofer Verlag. 346-356.
Download (PDF)

Herczeg M.
Hawaii, USA. ED-MEDIA 2003. Exploring the Computer as a Shapable Medium by Designing Artefacts for Mixed Reality Environments in Interdisciplinary Ecucation Processes.

Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2003).
Exploring the Computer as a Shapeable Medium by Designing Artefacts for Mixed Reality Environments in Interdisciplinary Education Processes. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-Media 2003. AACE. 915-921.
Download (PDF)

Herczeg M.
Berlin. Jahrestagung Kerntechnik 2003. Fachsitzung Sicherheitsmanagement - Status und neue Entwicklungen: Rahmenbedingungen für sicherheitsgerichtetes Handel.

Herczeg M.
Athen, Griechenland. ICALT 2003. Gaining Computational Literacy by Creating Hybrid Aesthetic Learning Spaces.

Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2003).
Gaining Computational Literacy by Creating Hybrid Aesthetic Learning Spaces. In V, D, Spector, M J, Sampson, D G & Kinshuk (Eds.) IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2003. IEEE. 384-385.
Download (PDF)

Kleinen B., Herczeg M. (2003).
Handling material in learning activities. The Knowledge Infrastructure KOIN. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 640-643.
Download (PDF)

Herczeg M.
Hawaii, USA. ED-MEDIA 2003. Handling Material in Learning Activities: The Knowledge Infrastructure KoIn.

Schön I., Hoffmann P., Herczeg M. (2003).
Instruktionstheoretische und Narrative Modelle am Beispiel des Projektes "medin". In Bode, A, Desel, J, Rathmeyer, S & Wessner, M (Eds.) DeLFI 2003. GI. 311-320.
Download (PDF)

Hartwig R., Hadley L., Herczeg M. (2003).
An Integrated Development and Quality Assurance Environment for E-Learning Applications and Quality Assurance. In Lassner, D & Naught, C M (Eds.) ED-MEDIA 2003. AACE. 48-51.
Download (PDF)

Herczeg M.
Hawaii, USA. ED-MEDIA 2003. An Integrated Development Environment for E-Learning Applications and Quality Assuranc.

Reimann D., Winkler T., Herczeg M., Höpel I. (2003).
Investigating the Computer as a Medium in Creative Processes- an interdisciplinary Approach. In Pironnen, L (Ed.) InSea on Sea-Conference.
Download (PDF)

Leuchter S., Kindsmüller M.C., Urbas L. (2003).
MoJavEE: ein Java-2EE basiertes Versuchssteuerungskonzept mit universell wieder verwendbaren Komponenten. In Golz, J, Faul, F & Mausfeld, R (Eds.) Experimentelle Psychologie. Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel). Lengerich: Pabst.

Hartwig R. (2003).
Praktische Integration des Requirements-Engineering im Feld der multimedialen interaktiven Lehrmedien. In Peissner, M & Röse, K (Eds.) Usability Professionals 2003 - Berichtband des ersten Workshops des German Chapters der Usability Professionals Association. German Chapter der UPA. 44-48.
Download (PDF)

Hartwig R., Herczeg M. (2003).
A Process Repository for the Development of E-Learning Applications. In V, D, Spector, M J, Sampson, D G & Kinshuk (Eds.) International Conference on Advanced Learning Technologies ICALT 2003. IEEE. 346-347.
Download (PDF)

Herczeg M. (2003).
Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme: Rahmenbedingungen für sicherheitsgerichtetes Handeln. In e. V., D A (Ed.) Jahrestagung Kerntechnik 2003. INFORUM Verlags- und Verwaltungsgesellschaft. 97-111.
Download (PDF)

Kindsmüller M.C., Urbas L. (2003).
Towards a Theory of Trend Literacy: Basic Empirical Data to Ground a Model. In Schmalhofer, F, Young, R M & Katz, G (Eds.) Proceedings of the EuroCogSci03 – The European Cognitive Science Conference 2003. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. 407.

Kindsmüller M.C., Urbas L. (2003).
Trend-Literacy: Empirie und Modellierung der Interpretation von Kurvenverläufen in Prozesstechnischen Anlagen. In Golz, J, Faul, F & Mausfeld, R (Eds.) Experimentelle Psychologie. Abstracts der 45. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP) (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel). Lengerich: Pabst.

Urbas L., Leuchter S., Kindsmüller M.C., Weyers R. (2003).
useworld.net: An open user adaptive internet portal for the scientific community. In TSC2003 – TERENA Networking Conference 2003 in association with the CARNET Users' Conference. Zagreb.

Leuchter S., Kindsmüller M.C., Urbas L., Weyers R. (2003).
useworld.net: Eine benutzeradaptive socialware für die Mensch-Maschine-Interaktionsforschung. In v. Knop, J, Haverkamp, W & Jessen, E (Eds.) Security, E-Learning, E-Services. 17. DFN-Arbeitstagung über Kommunikationsnetze (Düsseldorf 2003). Bonn: Gesellschaft für Informatik. 517-527.

Hartwig R., Herczeg M. (2003).
Using a Semantic Web for Process Information and Quality Management. In Dosch, W & Lee, R Y (Eds.) SNPD 2003. ACIS. 106-113.
Download (PDF)

Schelske A. (2003).
Wo entwickelt sich die Seriosität der Netizens? In Beyer (Ed.). Rainer Hampp. 131-152. Vom E-Business zur E-Society. New Economy im Wandel.
Download (PDF)

Hartwig R., Herczeg M., Hadley L. (2003).
X-Mendel - A web-based semantic Web Tool for e-Learning Production Processes. In Lee, K T & Mitchell, K (Eds.) International Conference on Computer Education, ICCE 2003. AACE. 556-563.
Download (PDF)

Herczeg M.
Hong Kong. ICCE 2003. XMendel - A web-based semantic Web Tool for e-Learning Production Processes.

Kindsmüller M.C., Urbas L. (2003).
Zur Interpretation von zeitlichen Kurvendarstellungen bei der Steuerung prozesstechnischer Anlagen. In DECHEMA/GVC- Fachausschusssitzung "Wissens- und Informationsverarbeitung". Frankfurt/Main.

Herczeg M.
Regensburg, Keynote ISI 2002, 9.10.2002. Lehren und Lernen mit den neuen digitalen Medien: die stille Revolution der geistigen Mobilität.
Download (ZIP)

Herczeg M., Kritzenberger H. (2002).
A Learner-Centered Media Production Process for Web-Based Learning Environments. In Barker, P & Rebelsky, S (Eds.) Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (EDMEDIA). AACE. 1031-1033.
Download (PDF)

Herczeg M.
Eröffnung der Media Docks, 19.4.2002. Vortrag anläßlich der Eröffnung der Media Docks.
Download (ZIP)

Herczeg M.
ISNM, 11.10.2002. Ansprache anläßlich des Studienbeginns.
Download (ZIP)

Winkler T., Kritzenberger H., Herczeg M. (2002).
Collaborative and Constructive Learning of Elementary School Children in Experimental Learning Spaces along the Virtuality Continuum. In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch und Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbets- und Lernwelten. Teubner Verlag. 115-124.
Download (PDF)

Hartwig R., Triebe J.K., Herczeg M. (2002).
Ergonomie-Handbuch zur Gestaltung virtueller Lerneinheiten - Version 1.0.4. Universität zu Lübeck - Institut für Multimediale und Interaktive Systeme.
Download (PDF)

Hartwig R., Triebe J.K., Herczeg M. (2002).
Styleguide - Richtlinien zur Qualitätssicherung bei der Realisierung von Studienmodulen im Projekt VFH. Universität zu Lübeck - Institut für Multimediale und Interaktive Systeme.
Download (PDF)

Hartwig R., Herczeg M., Kritzenberger H. (2002).
Aufgaben- und benutzerzentrierte Entwicklungsprozesse für web-basierte Lernumgebungen. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, Vol. 1, 18-24.
Link

Winkler T.
Mensch & Computer, Hamburg, Germany. Collaborative and Constructive Learning of Elementary School Children in Experimental Learning Spaces along the Virtuality Continuum.

Herczeg M. (2002).
Die IT-Realität hat die Sciencefiction überholt. Computer Zeitung, Vol. 33, 19.
Download (PDF)

Herczeg M. (2002).
Die neuen digitalen Medien begreifen und gestalten - Neue Wege zur medialen Kompetenz. Focus MUL, Vol. 2, 72-73.
Download (PDF)

Herczeg M. (2002).
Intention-Based Supervisory Control - Kooperative Mensch-Maschine-Kommunikation in der Prozessführung. In Grandt, M & Gärtner, K - P (Eds.) Situation Awareness in der Fahrzeug- und Prozessführung, DGLR-Bericht 2002-04. Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt. 29-42.
Download (PDF)

Reimann D., Herczeg M., Höpel I. (2002).
Interim reflections on Theory and Practice of integrated Arts and Computer Science - lessons learned at German schools. In Paper for the European Conference on Educational Research (ECER).
Download (PDF)

Winkler T., Kritzenberger H., Herczeg M. (2002).
Mixed Reality Environments as Collaborative and Constructive Learning Spaces for Elementary School Children. In Barker, P & Rebelsky, S (Eds.) ED-MEDIA 2002. AACE. 1034-1039.
Download (PDF)

Herczeg M.
Langen. 44. FA-Sitzung Anthropotechnik. Situation Awareness in der Fahrzeug- und Prozessführung: Intention-Based Supervisory Control - Kooperative Mensch-Maschine-Kommunikation in der Prozessführung.

Hartwig R., Triebe J.K., Herczeg M. (2002).
Software-ergonomische Evaluation im Kontext der Entwicklung multimedialer Lernmodule für die virtuelle Lehre. In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten. OIdenbourg Verlag. 313-322.
Download (PDF)

Hartwig R., Triebe J.K., Herczeg M. (2002).
Usability Engineering as an Important Part of Quality Management for a Virtual University. In Network Learning 2002 - Challenges and Solutions for Virtual Education. Academic Press. 92.
Download (PDF)

Schelske A. (2002).
Vertrauen in Socialware für multimediale Systeme. Was leistet Vertrauen für die Informationstechnologie? In Herczeg, M, Prinz, W & Oberquelle, H (Eds.) Mensch & Computer 2002: Vom interaktiven Werkzeug zu kooperativen Arbeits- und Lernwelten. Teubner Verlag. 333-342.
Download (PDF)

Herczeg M. (2001).
A Task Analysis and Design Framework for Management Systems and Decision Support Systems. ACIS International Journal of Computer & Information Science, Vol. 2, 3, 127-138.
Download (PDF)

von Amelunxen H., Herczeg M. (2001).
Die Epistemologie der Medienkunst. In Oberquelle, H, Oppermann, R & Krause, J (Eds.) Mensch & Computer 2001: 1. Fachübergreifende Konferenz. B. G. Teubner. 397-398.
Download (PDF)

Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Knowledge and Media Engineering for Distance Education. In Stephanidis, C (Ed.) HCI International 2001. Vol. 3. Lawrence Erlbaum. 827-831.
Download (PDF)

Schelske A. (2001).
Alltag statt Goldader. Online Today, Vol. 01, 32.

Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Approaches to Quality Management for Developing WBT Courses. In Proceedings of ICDE-World 2001.
Download (PDF)

Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Benutzer- und aufgabenorientierte Lernumgebungen für das WWW. In Oberquelle, H, Oppermann, R & Krause, J (Eds.) Mensch und Computer 2001. Stuttgart, Leipzig, Wiesbaden: Teubner Verlag. 225-223.
Download (PDF)

Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Considerations on User Needs for the Internet. In Fowler, W & Hasebrook, J (Eds.) WebNet 2001. AACE. 712-717.
Download (PDF)

Dzida W., Hofmann B., Freitag R., Redtenbacher W., Baggen R., Geis T., Beimel J., Zurheiden C., Hampe-Neteler W., Hartwig R., Peters H. (2001).
Gebrauchstauglichkeit von Software Ergo Norm: Ein Verfahren zur Konformitätsprüfung von Software auf der Grundlage von DIN EN ISO 9241 Teile 10 und 11. Bremerhaven: Verlag für neue Wissenschaft.

Gunzenhäuser R., Herczeg M. (2001).
Lehren und Lernen im Zeitalter der neuen digitalen Medien. i-com Zeitschrift für interaktive und kooperative Medien, 19-25.
Link

Kritzenberger H., Hartwig R., Herczeg M. (2001).
Scenario-Based Design for Flexible Hypermedia Learning Environments. In Montgomerie, C & Viteli, J (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2001. Norfolk, USA: AACE. 1023-1028.
Download (PDF)

Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
A Task- and Scenario-Based Analysis and Design Method for User-Centered Systems. In Stephanidis, C (Ed.) Proceedings of HCI International 2001. Vol. 4: Poster Sessions, Abridged Proceedings. London: Lawrence Erlbaum Associates. 229-231.
Download (PDF)

Kritzenberger H., Herczeg M. (2001).
Task-Model Driven Design of Adaptable Educational Hypermedia. In Fowler, W & Hasebrook, J (Eds.) Proceedings of WebNet 2001. Norfolk, USA718-723.
Download (PDF)

Kritzenberger H., Herczeg M. (2000).
Completing Design Concepts for Lifelong Learning. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1374-1375.
Download (PDF)

Hartwig R., Kritzenberger H., Herczeg M. (2000).
Course Production Applying Object Oriented Software Engineering Techniques. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1627-1628.
Download (PDF)

Kleinen B., Wittstock M., Herczeg M. (2000).
Inkrementelle Verfeinerung von Kooperationsstrukturen in der Druckindustrie. In Reichwald, R & Schlichter, J (Eds.) D-CSCW 2000; Verteiltes Arbeiten - Arbeit der Zukunft. Teubner Verlag. 179-191.
Download (PDF)

Kritzenberger H., de Wall J., Herczeg M. (2000).
Prospects and Limits of Conceptual Models for WBT Course Production. In Bourdeau, J & Heller, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 2000. Charlottesville, USA: AACE. 1643-1644.
Download (PDF)

Herczeg M. (2000).
Sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme. FOCUS MUL, Vol. 17, 1, 6-12.
Download (PDF)

Kritzenberger H., Herczeg M., Ruhl U. (2000).
Utilizing the New Media to Provide Mental Health Services to Young People. In ISTAS 2000.137-142.
Download (PDF)

Herczeg M., Janfeld B., Kleinen B., Kritzenberger H., Paul H., Wittstock M. (2000).
Virtuelle Teams. Erkenntnisse über die Nutzung von Video Conferencing und Application Sharing bei der Unterstützung virtueller Teams. Gelsenkirchen. Graue Reihe des Instituts für Arbeit und Technik.
Download (PDF)

Kleinen B. (1999).
Ein Werkzeug zur Moderationsunterstützung. In Arend, U, Eberleh, E & Pitschke, K (Eds.) Software-Ergonomie 1999. Teubner. 195-204.
Download (PDF)

Herczeg M. (1999).
A Task Analysis Framework for Management Systems and Decision Support Systems. In Lee, R Y (Ed.) Proceedings of AoM/IaoM. 17. International Conference on Computer Science.29-34.
Download (PDF)

Kritzenberger H., Herczeg M. (1999).
User Interface Considerations for a Virtual University. In Collis, B & Oliver, R (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA 1999.
Download (PDF)

Janfeld B., Herczeg M. (1999).
WebVision, ein aufgabenorientiertes, adaptierbares System zur Unterstützung von Web-Recherchen. In Proceedings ABIS'99, 7. GI-Workshop Adaptivität und Benutzermodellierung in interaktiven Softwaresystemen.83-94.

Hartwig R., Geis T. (1998).
Neue ISO-Norm für benutzergerechte interaktive Systeme. ct, Vol. 14, 168-172.

Herczeg M. (1998).
Neue Medien in Wissenschaft, Forschung und Lehre. Focus MUL, Vol. 3, 132-133.
Download (PDF)

Herczeg M. (1998).
Neue Medien und neue Bürger. In Schleswig-Holstein, T (Ed.) Technologie-Dialog, Sonderheft Medienkompetenz 1998.30-32.

Herczeg M. (1998).
Prospektive Gestaltung von neuen Lehr- und Lernsystemen im Kontext einer virtuellen Hochschule. In Tagungsunterlagen zum Symposium Virtuelle Fachhochschule 1997.1-10.

Husfeldt A., Keller K.-H., Kindsmüller M.C., Kolrep H.. ATC-PIC NG: Anzeige- und Bedienkonzepte für die nächste Generation von Flugsicherungssystemen – Projektabschlussbericht. Bericht aus dem Zentrum Mensch-Maschine-Systeme der TU Berlin; 1997.

Herczeg M., Hering N. (1997).
Interaktionsproblematik: Elektronischer Denker - Menschlicher Lenker. In Abschlussbericht zur MMK-Tagung 1996.1-10.

Herczeg M., Paul H. (1997).
Softwareentwicklung als verteiltes kooperatives Arbeiten. In Lehner, F (Ed.) Telekooperation in Unternehmen. Deutscher Universitätsverlag. 295-320.

Kaup B., Kelter S., Claus B., Kindsmüller M.C. (1997).
Zur Repräsentation der Zeitdauer in Diskurswelten. In KogWis97 – Proceedings der 3. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft. Friedrich-Schiller-Universität Jena: W. Krause and U. Kotkamp and R. Goertz.

Kindsmüller M.C.. Die Integration von Experten-, Datenbank- und WWW-Systemen am Beispiel eines verteilten Entscheidungsunterstützungssystems. Vortrag im Kolloquium Wissensbasierte Systeme des Fachbereichs Informatik der TU Berlin 6.2.97; 1996.

Schmid U., Kindsmüller M.C. (1996).
Kognitive Modellierung. Eine Einführung in die logischen und algorithmischen Grundlagen. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.

Kindsmüller M.C.. Kopplung eines Expertensystems und eines Datenbanksystems mit WWW-Anbindung. hp-jMe: Ein verteiltes Entscheidungsunterstützungssystem zum Abgleich von Bewerbungs- und Stellenprofilen. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Berlin: TU Berlin – Fachbereich Informatik.; 1996.

Herczeg M. (1996).
Mensch-Computer-Kommunikation. Vol. 1. Zürich - Stuttgart: AKAD Verlag.

Herczeg M. (1996).
Mensch-Computer-Kommunikation. Vol. 2. Zürich - Stuttgart: AKAD Verlag.

Herczeg M., Väänänen K., Ziegler J. (1995).
Entwicklungsunterstützung für ergonomische Benutzungsschnittstellen. In Böcker, H - D (Ed.) Software-Ergonomie ´95: Mensch-Computer-Interaktion. Anwendungsbereiche lernen voneinander. B. G. Teubner. 417-418.
Download (PDF)

Kolrep H., Kindsmüller M.C.. Der Einfluss von Automatisierung auf die Informationsaufnahme. Forschungsbericht 95-2 aus dem Institut für Psychologie der TU Berlin; 1995.

Kindsmüller M.C.. Play, Program & Product: Software Design in the Headlight Model vs Software Design in the Microsoft Model. Learning & Common Sense Group Memo. Cambridge, MA: MIT Media-Lab; 1995.

Herczeg M. (1995).
Risikomanagement in der Prozeßleittechnik. In Tagungsunterlagen zur MMK-Tagung '95, November 1995.1-4.

Kolrep H., Kindsmüller M.C., Koch S.. Der Einfluss von Automatisierung auf die Gedächtnisprozesse am Beispiel der Flugsicherung. Forschungsbericht 94-6 aus dem Institut für Psychologie der TU Berlin.; 1994.

Herczeg M. (1994).
Software Ergonomie. Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. Bonn: Addison-Wesley-Longman; Oldenbourg Verlag.

Herczeg M. (1994).
Software-Ergonomie. Grundlagen der Mensch-Computer-Kommunikation. Bonn: Addison-Wesley-Longman.

Ritter F.E., Nerb J., Kindsmüller M.C. (1994).
Steps toward a series of models for a developmental task. In Proceedings of the EuroSoar 8 Workshop. Graduate School of Experimental Psychology, University of Leiden, NL95-99.

Kindsmüller M.C.
Talk and Demonstration given at the Research Seminar of the Learning and Common Sense Group, 28.10.1993.1993. Testing the limits of LCSI MicroWorlds Logo 1.00: Developing an electronic book about the solar system.

Herczeg M. (1993).
Interaktive Expertensysteme zur technischen Diagnose. In Böcker, H D, Glatthaar, W & Strothotte, T (Eds.) Mensch-Computer-Kommunikation. Berlin - Heidelberg: Springer-Verlag. 230-248.

Herczeg M., von der Herberg H., Schulz H. (1992).
REPLEX - An Expert System for the Diagnosis and Repair of Satellite Repeaters. ESA Journal, Vol. 1, 43-50.

Lugtenburg M., Kindsmüller M.C. (1991).
Ins Netz gegangen: Eine experimentelle Untersuchung zum komplexen Problemlösen. In TeaP'91 - 33. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Universität Gießen.

Herczeg M., von der Herberg H., Schulz H. (1991).
REPLEX - Ein Expertensystem zur Diagnose und Reparatur nachrichtentechnischer Systeme. VDI-Bericht, Vol. 897, 123-133.

Herczeg M., Waldöhr K. (1991).
User Interface Management Systeme. In Lutze, R & Kohl, A (Eds.) Wissensbasierte Systeme im Büro. München: Oldenbourg-Verlag.

Bauer M., Kindsmüller M.C. (1990).
Endbenutzersysteme kaum verbessert. Online, 11/90, 28-30.

Bauer M., Kindsmüller M.C. (1990).
Fundierte Erfahrung mit Endbenutzersystemen. Online, 10/90, 76-80.

Herczeg M. (1989).
USIT: Ein Benutzerschnittstellen-Baukasten für ein Interaktionskontinuum. In Maass, S & Oberquelle, H (Eds.) German Chapter of the ACM, Software-Ergonomie. Teubner Verlag. 605-612.
Download (PDF)

Böcker H.D., Herczeg J., Herczeg M. (1989).
ELAB - An Electronics Laboratory. In 4th International Conference on AI and Education.

Herczeg M. (1989).
USIT: A Toolkit for User Interface Toolkits, HCI International, Designing and Using Human-Computer Interfaces and Knowledge-Based Systems. In Salvendy, G & Smith, M J (Eds.) Proceedings of the HCI International '89.

Herczeg J., Herczeg M. (1988).
A Knowledge-Based Simulator for Electronic Circuits. SIMULATION DIGEST / ACM SIMULETTER, 4, 59-73.
Download (PDF)

Herczeg M. (1988).
VISIVAL: Ein Baukasten für Bildschirm-Instrumente, Prototypen benutzergerechter Computersysteme. In Gunzenhäuser, R & Böcker, H D (Eds.). Berlin: Walter de Gruyter. Chapter 13.

Mahling A., Herczeg J., Herczeg M., Böcker H.D. (1988).
Beyond Visualization: Knowing and Understanding, öCG. In Proceedings of the 7th Interdisciplinary Workshop Informatics and Psychology: Visualization in Human-Computer Interaction.16-26.

Herczeg J., Herczeg M. (1988).
Ein wissensbasierter Elektroniksimulator mit graphischer Benutzeroberfläche. In Valk, R (Ed.) Proceedings der 18. GI-Jahrestagung 1988. Hamburg289-303.

Herczeg M. (1988).
ELAB: Direkt manipulative Simulation elektrischer Schaltungen. In Gunzenhäuser, R & Böcker, H D (Eds.) Prototypen benutzergerechter Computersysteme. Berlin - New York: Walter de Gruyter.

Herczeg J., Herczeg M. (1988).
A Knowledge Based Electronics Simulator. Angewandte Informatik, Vol. 5, 5, 219-226.

Herczeg M. (1987).
Anwendungsneutrale Benutzerschnittstellen: Stand der Forschung und Probleme, PROGRIS Projektgruppe Informationssysteme. In Proceedings zum Workshop: Gestaltung von Benutzeroberflächen für Breitband-Kommunikationsdienste.

Herczeg M., Baecker H.D. (1987).
DESKTOP: An Adaptable User Interface. In Salvendy, G (Ed.) Proceedings of the HCI International '87.335.

Böcker H.D., Herczeg M., Stenger H.D. (1987).
ICKit: An Instrument Construction Kit for Software-Based Instruments. In Salvendy, G (Ed.) HCI International '87.31.

Balzert H., Herczeg M. (1987).
Mensch-Computer-Schnittstellen. Computer Magazin, Vol. 5, 41-42.

Bauer J., Herczeg M. (1987).
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. Der Konstrukteur, Vol. 1/2, FdZ9-FdZ14.

Bauer J., Herczeg M. (1987).
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. Der Betriebsleiter, Vol. 1/2, FdZ9-FdZ14.

Herczeg M. (1986).
Modulare anwendungsneutrale Benutzerschnittstellen. In Fischer, G & Gunzenhäuser, R (Eds.) Methoden und Werkzeuge zur Gestaltung benutzergerechter Computersysteme. Berlin - New York: Walter de Gruyter.

Bauer J., Herczeg M. (1986).
Was ist eigentlich Software-Ergonomie? Technische Rundschau, Vol. 23, 88-91.

Fischer G., Herczeg M. (1986).
Wissensbasierte Systeme und Mensch-Computer-Kommunikation. In Bullinger, H - J & Gunzenhäuser, R (Eds.) Software-Ergonomie. Sindelfingen: Expert Verlag. 103-120.

Herczeg M., Bauer J. (1985).
Software-Ergonomie durch wissensbasierte Systeme. In Bullinger, H (Ed.) Software-Ergonomie ´85: Mensch-Computer-Interaktion. Stuttgart: Teubner Verlag. 108-118.
Download (PDF)

Herczeg M. (1985).
Anforderungen und Konstruktionsprinzipien für zukünftige Benutzerschnittstellen. Computer Magazin, Vol. 10, 51-55.

Bauer J., Herczeg M. (1985).
Computer auf dem Trimmdich-Pfad. Computerwoche, Vol. 33, 22-26.

Herczeg M. (1984).
Eine Architektur wissensbasierter Benutzerschnittstellen. In Abt, K, Giere, W & Leiber, B (Eds.) Proceedings zur 29. Jahrestagung der GMDS, Frankfurt a.M. Berlin: Springer-Verlag. 500-512.

Herczeg M. (1983).
DYNAFORM - Ein interaktives Formularsystem zum Aufbau und zur Bearbeitung von Datenbasen. In Balzert, H (Ed.) German Chapter of the ACM, Software-Ergonomie. Stuttgart: Teubner Verlag. 135-146.
Download (PDF)

Herczeg M., Maier D. (1983).
Den Einsatz von Farbe sorgfältig planen. Computerwoche, Vol. 30, 30, 14-15.

Institut für Multimediale und Interaktive Systeme

Aktuelles

Sommer im Pool! Mitschwimmen oder Eintauchen?