Weiß K., Hahn C., Herczeg M. (2013).
Fräulein X: Design von außerschulischen Lernräumen zur Förderung der Selbstwirksamkeit im Bereich der Angewandten Informatik. In Breier, N, Stechert, P & Wilke, T (Eds.) INFOS 2013 : 15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule"; Praxisband. Kiel: Department of Computer Science, Kiel University. 77-86.
Download (PDF)
Scharf F., Winkler T., Hahn C., Wolters C., Herczeg M. (2012).
Tangicons 3.0: An Educational Non-Competitive Collaborative Game. In IDC ’12 Proceedings of the 11th International Conference on Interaction Design and Children. Bremen: ACM. 144-151.
Download (PDF)
Hahn C., Wolters C., Winkler T., Herczeg M. (2012).
Programmieren im Vorschulalter mit Hilfe von Tangicons. In Reiterer, H & Deussen, O (Eds.) Mensch & Computer 2012 - Workshopband: interaktiv informiert - allgegenwärtig und allumfassend!? Oldenbourg Verlag. 135-140.
Download (PDF)
Hahn C.
Workshop Be-Greifbare Interaktion, MuC 2012, Konstanz, 09.09.2012. Programmieren im Vorschulalter mit Hilfe von Tangicons.
Winkler T., Scharf F., Hahn C., Herczeg M. (2011).
Ambient Learning Spaces. In Méndez-Vilas, A (Ed.) Education in a Technological World: Communicating Current and Emerging Research and Technological Efforts. Badajoz, Spain: Formatex Research Center. 56-67.
Download (PDF)