Bachelorarbeiten | IMIS

Abgeschlossene Bachelorarbeiten

Darstellung von Eco-Driving-Feedback zur Unterstützung einer effizienten Beschleunigung
Konzeption und Implementierung eines Rechtekonzeptes für Semantic Media in NEMO
Gamifizierung von Pulse and Glide: Auswirkung auf Motivation und Nutzererleben
Entwicklung einer Benutzungsschnittstelle zur Störungslokalisierung in der Niederspannung
Ausbau der Software BeamNG zu einer Fahrsimulationsumgebung für Untersuchungen in der Nutzer-Energie-Interaktion
Manipulation virtueller Objekte auf Smartphones in AR-Umgebungen am Beispiel von Museumsausstellungen
Die Wirkung positiver vs. negativer Feedbackdarstellungen im Kontext von Gamification
Verteiltes Visualisieren in der Hochschulpräsenzlehre am Beispiel eines Grafikeditors im Lecture Hub
Ein gamifiziertes Audience-Response-Quiz-Modul für den Lecture Hub
SpelLit – Ein editierbares Miteinander-Lernspiel zum Lesen- und Schreiben lernen
Tablet-basierte adaptive Visualisierung von Gesundheitsdaten von Patienten mit Kopf-Hals-Tumoren
Entwicklung eines Moduls zum Fahrzeugmanagement in einem Unterstützungssystem für Führungskräfte des Rettungsdienstes
Entwicklung eines Moduls zum Verletztenmanagement in einem Unterstützungssystem für Führungskräfte im Rettungsdienst
Entwicklung einer VR-Smartphone-App zur Erkundung der Grabungsstätte Groß Pampau
Erstellung eines Moduls zur Bearbeitung von 3D-Objekten in NEMO
Realisierung eines Backend-Servers für ein rettungsdienstliches Dokumentations- und Informationssystem
Wahrnehmung von Anweisungen auf interaktiven Datenbrillen in sicherheitskritischen Kontexten
Entwicklung einer webbasierten Anwendung zur Visualisierung von Schmerzzonen und -intensität
Nutzerzentrierte Produktion eines Videos zur Erläuterung von Navigated Endovascular Aortic Repair (Nav EVAR)
Neukonzeption und Implementierung einer personalisierbaren Startseite für die InteractiveWall
Online-Synchronisierung von Beobachtungsbögen und Ergebnisse einer Beobachtungsapp
Erweiterung der InteractiveWall um Audio
Methoden-Toolbox zur menschzentrierten Evaluation interaktiver Systeme
Framing-Effekt und Eco-Driving: Auswirkungen durch Darstellungsvariationen von eco-Indikatoren auf Fahrverhalten
Prototypische Entwicklung eines web-basierten Miteinander-Lernspiels auf Basis der Mystery-Methode

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