Professor für Mensch-Computer-Systeme (im Ruhestand), Präsidiumsbeauftragter für Digitalisierung in Bildung und Kultur
Institut für Multimediale und Interaktive Systeme
Universität zu Lübeck
Ratzeburger Allee 160
D-23562 Lübeck
Tel: +49 451 3101 5101 (Sekr.)
Fax: +49 451 3101 5104
E-Mail: Michael.Herczeg [at] uni-luebeck.de
Prof. Dr. Michael Herczeg ist Professor für Mensch-Computer-Systeme an der Universität zu Lübeck und leitete vom 1.2.1997 bis 31.3.2022 das Institut für Multimediale und Interaktive Systeme (IMIS) als Gründer und Geschäftsführender Direktor. Er forscht und lehrt vor allem in den Bereichen Mensch-Maschine-Systeme, Mensch-Computer-Interaktion, Medieninformatik sowie Digitalisierung in Bildung und Kultur. Er berät Unternehmen sowie öffentliche Verwaltungen und Aufsichtsbehörden in Fragestellungen des Zusammenwirkens von Mensch, Technik und Organisation. Neben vielen wissenschaftlichen Fachpublikationen ist er ist Herausgeber und Autor einer Reihe von Fachbüchern zu Software-Ergonomie, Interaktionsdesign, Medieninformatik und Prozessführungssystemen. Prof. Herczeg ist seit 40 Jahren Mitglied der Gesellschaft für Informatik (GI), Gründer diverser GI-Fachgruppen und war von 2010 bis 2016 Sprecher des Fachbereiches Mensch-Computer-Interaktion und Mitglied des Präsidiums der GI. Über viele Jahre war er Mitglied des Technologie- und Innovationsrats des Landes Schleswig-Holstein und hat 2018 Joint Innovation Lab für E-Government und Open Data Ecologies (JIL) mitbegründet. Seit 2021 ist er Präsidiumsbeauftragter der Universität zu Lübeck für Digitalisierung in Bildung und Kultur und leitet weiterhin das Forschungs- und Transferprojekt Ambient Learning Spaces für Schulen und Museen.
1976-1982
Studium der Informatik mit Studienschwerpunkten Mensch-Maschine-Systeme und Künstliche Intelligenz an der Universität Stuttgart
1982
Diplom in Informatik (Dipl.-Inform.) an der Universität Stuttgart
1986
Promotion in Informatik (Dr. rer. nat.) an der Universität Stuttgart zum Thema "Architektur wissensbasierter Benutzungsschnittstellen"
1983 - 1988
wissenschaftlicher Mitarbeiter im BMFT-Forschungsprojekt INFORM zur nutzergerechten Mensch-Maschine-Kommunikation am Institut für Informatik der Universität Stuttgart
1988 - 1992
Projektleiter für Künstliche Intelligenz, Wissensbasierte Systeme und Expertensysteme bei Bosch Telecom in Backnang
1988 - 1996
Lehrbeauftragter für Software-Ergonomie und Interaktive Systeme an der Universität Stuttgart
1992 - 1996
Fachabteilungsleiter in der Softwareentwicklung für Netzmanagement- und Breitbandsysteme bei der Alcatel SEL AG in Stuttgart
1996 - 1997
Professor (C3) für Softwaretechnik und Mensch-Maschine-Kommunikation im Fachbereich Informatik an der FH Gelsenkirchen
seit 1.2.1997
Professor (C4) für Informatik (Multimediale und Interaktive Systeme) an der Universität zu Lübeck
1.2.1997 - 31.3.2022
Gründer und Geschäftsführender Direktor des IMIS
1997
Gründer des Multimedia-Entwicklungszentrums Schleswig-Holstein (MESH)
1998-2001
Berater und Aufsichtsrat der AVECS Corporation AG (maritime Sicherheits- und QS-Systeme)
1999-2005
persönliches Mitglied des Technologie- und Innovationsrats der Landesregierung Schleswig-Holstein
2001 - 2011
Initiator, Mitbegründer, wiss. Leiter und Aufsichtsrat der Media Docks Lübeck und der ISNM International School of New Media Lübeck
2001 - 2020
Berater und Aufsichtsrat der MACH AG
2001-2022
Projektleitungen für ArtDeCom (Informatik und Kunst), ALS (Ambient Learning Spaces), KiMM (Kids in Media and Motion), LIaS (Lübecker Informatik an Schulen) für Digitalsierung in Bildung und Kultur
2007-2013
Gründer und Sprecher der Fachgruppe "Medieninformatik" der Gesellschaft für Informatik
2010-2016
Sprecher des Fachbereichs "Mensch-Computer-Interaktion" und Mitglied des Präsidiums der Gesellschaft für Informatik
2015
Gründer der Fachgruppe "Mensch-Maschine-Interaktion in sicherheitskritischen Systemen" der Gesellschaft für Informatik
2018
Mitbegründer des Joint Innovation Lab für E-Government und Open Data Ecologies in Lübeck
seit 2008
Projektleiter für das Forschungs- und Transferprojekt ALS (Ambient Learning Spaces) für Digitalsierung in Bildung und Kultur
seit 2021
Präsidiumsbeauftragter für Digitalisierung in Bildung und Kultur
seit 1.4.2022
im Ruhestand mit laufenden Aufgaben als Präsidiumsbeauftragter und Projektleiter
Standardkonforme Integration quelloffener Big Data-Lösungen in existierende Netzleitsysteme
Herczeg, M.,
Ohlei, A.,
Schumacher, T., &
Willer, L.
(2021).
Context and Size Matters - Integrated Ambient Learning Spaces from Mobile to Immersive Media.
Proceedings of ICERI2021 Conference, 3945-3955.
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0939
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Herczeg, M.,
Ohlei, A.,
Reins, T., &
Schumacher, T.
(2021).
Ambient Learning Spaces - Constructing Timelines through Distributed Collaborative Learning.
Proceedings of ICERI2021 Conference, 3972-3981.
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.0942
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Ohlei, A.,
Schumacher, T., &
Herczeg, M.
(2021).
VideoEdit: an easy-to-use web-based Video Creation Tool for the Classroom.
Proceedings of INTED2021 Conference 8th-9th March 2021, 6076-6085.
https://doi.org/10.21125/inted.2021.1216
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Herczeg, M.,
Ohlei, A., &
Schumacher, T.
(2021).
Ambient Learning Spaces: A Connecting Link between Digital Technologies and Computer-supported Pedagogy.
Proceedings of INTED2021 Conference 8th-9th March 2021, 6011-6021.
https://doi.org/10.21125/inted.2021.1201
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Herczeg, M.,
Ohlei, A.,
Schumacher, T., &
Winkler, T.
(2021).
Ambient Learning Spaces: Systemic Learning in Physical-Digital Interactive Spaces.
In
Algorithmic and Aesthetic Literacy: Emerging Transdisciplinary Explorations for the Digital Age (pp. 97-115).
Verl. Barbara Budrich.
https://doi.org/10.3224/84742428.06
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Berndt, H., &
Herczeg, M.
(2021).
Stufenbasierte Automation für Aufgaben der Leitungskräfte des Rettungsdienstes.
Mensch und Computer 2021 - Workshopband.
https://doi.org/10.18420/muc2021-mci-ws08-375
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Ohlei, A.,
Schumacher, T., &
Herczeg, M.
(2020).
An Augmented Reality Tour Creator for Museums with Dynamic Asset Collections.
In
Augmented Reality, Virtual Reality, and Computer Graphics - 7th International Conference (pp. 15-31).
Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-58468-9
Herczeg, M.,
Ohlei, A., &
Schumacher, T.
(2020).
Ambient Learning Spaces: BYOD, Explore and Solve in Physical Contexts.
Proceedings of ICERI2020 Conference 9th-10th November 2020, 7979-7989.
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.1770
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Herczeg, M.,
Schumacher, T., &
Ohlei, A.
(2020).
Ambient Learning Spaces: Discover, Explore and Understand Semantic Correlations.
Proceedings of ICERI2020 Conference 9th-10th November 2020, 7990-7999.
https://doi.org/10.21125/iceri.2020.1771
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Ohlei, A.,
Schumacher, T., &
Herczeg, M.
(2020).
An Analytics System for the Evaluation of Interactions of Museum Visitors in Augmented Reality Tours.
Mensch und Computer 2020, Workshop on Virtual and Augmented Reality in Everyday Context (VARECo).
https://doi.org/10.18420/muc2020-ws122-270
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Scherf, J.,
Mentler, T., &
Herczeg, M.
(2020).
Healthcare and Usability Professionals’ Performance in Reflecting on Visualized Patient-Reported Outcomes.
8th IEEE International Conference on Healthcare Informatics.
Winkler, T.,
Ohlei, A., Ide, M., &
Herczeg, M.
(2019).
Creating Augmented Realities in the Context of Lessons in Secondary Schools.
EdMedia + Innovative Learning, 230-247.
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Winter, M.,
Rasim, T.,
Mentler, T., &
Herczeg, M.
(2019).
Strukturierung interaktiver Styleguides.
Mensch und Computer 2019 - Tagungsband. Hamburg: Gesellschaft für Informatik e.V., 611-615.
https://doi.org/10.1145/3340764.3344877
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Peters, E.,
Scherf, J., Quandt, J., Wollenberg, B.,
Mentler, T.,
Herczeg, M., & Katalinic, A.
(2019).
Mobile Tablet-basierte Datenerhebungen mit Feedbacksystem auf dem Weg in die Routineversorgung einer HNO-Klinik.
64. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie e. V. (GMDS).
https://doi.org/10.3205/19gmds142
Berndt, H., &
Herczeg, M.
(2019).
The Role of Mental Models and Situation Awareness for Computer System Support in Mass Casualty Incident Management.
ECCE 2019: Proceedings of the 31st European Conference on Cognitive Ergonomics. Belfast, UK - Sep 10-13, 220-227.
https://doi.org/10.1145/3335082.3335086
Berndt, H., &
Herczeg, M.
(2019).
An integrated Information and Decision-Support System for the Management of Mass Casualty Incidents.
14th IFAC Symposium on Analysis Design and Evaluation of Human Machine Systems (IFAC HMS) Tallinn, Estonia, Sept. 16-19, 2019, 199-204.
https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2019.12.096
Ohlei, A.,
Wessel, D., &
Herczeg, M.
(2019).
Usability of Direct Manipulation Interaction Methods for Augmented Reality Environments Using Smartphones and Smartglasses.
Augmented Reality, Virtual Reality, and Computer Graphics 6th International Conference, AVR 2019, Santa Maria al Bagno, Italy, June 24–27, 2019, Proceedings, Part II, 84-98.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-25999-0_8
Ohlei, A.,
Bundt, L.,
Bouck-Standen, D., &
Herczeg, M.
(2019).
Optimization of 3D Object Placement in Augmented Reality Settings in Museum Contexts.
Augmented Reality, Virtual Reality, and Computer Graphics : 6th International Conference, AVR 2019, Santa Maria al Bagno, Italy, June 24–27, 2019, Proceedings, Part II, 208-220.
https://doi.org/10.1007/978-3-030-25999-0_18
Herczeg, M.,
Winkler, T., &
Ohlei, A.
(2019).
Ambient Learning Spaces for School Education.
Proceedings of ICERI2019 Conference, 11th-13th November 2019, Seville, Spain, 5116-5125.
https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1240
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Winkler, T.,
Akyildiz, D., &
Herczeg, M.
(2019).
SpelLit: A Collaborative Body- and Space-Related Interactive Learning Game for School Children to acquire Reading and Writing Skills.
EdMedia + Innovative Learning, 63-71.
Publikation herunterladen
Ohlei, A.,
Bouck-Standen, D.,
Winkler, T., &
Herczeg, M.
(2018).
InfoGrid: Acceptance and Usability of Augmented Reality for Mobiles in Real Museum Context.
Mensch und Computer 2018 - Workshopband, 339-344.
https://doi.org/10.18420/muc2018-ws07-0460
Publikation herunterladen
Ohlei, A.,
Bouck-Standen, D.,
Winkler, T., &
Herczeg, M.
(2018).
InfoGrid: An Approach for Curators to Digitally Enrich their Exhibitions.
Mensch und Computer 2018 - Workshopband, 345-352.
https://doi.org/10.18420/muc2018-ws07-0462
Publikation herunterladen
Ohlei, A.,
Winkler, T.,
Wessel, D., &
Herczeg, M.
(2018).
Evaluation of Direct Manipulation Methods in Augmented Reality Environments using Google Glass..
ISMAR, 266-269.
https://doi.org/10.1109/ISMAR-Adjunct.2018.00083
Wolters, C.,
Flucht, M., &
Herczeg, M.
(2018).
Lecture Hub: Eventbasierte Audience Response Systeme als Drehscheibe hochschulischer Präsenzlehre.
DeLFI 2018 - die 16. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 279-280.
Wolters, C.,
Flegel, N., &
Herczeg, M.
(2018).
Entwicklung einer effizienten Integrationslösung zur Bereitstellung von Vorlesungsfolien in hochschulischer Präsenzlehre.
DeLFI 2018 - die 16. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 81-92.
Bouck-Standen, D.,
Ohlei, A., Höffler, S.,
Daibert, V.,
Winkler, T., &
Herczeg, M.
(2018).
Reconstruction and Web-based Editing of 3D Objects from Photo and Video Footage for Ambient Learning Spaces.
International Journal On Advances in Intelligent Systems, 11, 94-108.
Berndt, H.,
Wessel, D.,
Willer, L.,
Herczeg, M., &
Mentler, T.
(2018).
Immersion and Presence in Virtual Reality Training for Mass Casualty Incidents.
ISCRAM 2018 - Proceedings of the 15th International Conference on Information Systems for Crisis Response And Management, 806-817.
Berndt, H.,
Wessel, D.,
Mentler, T., &
Herczeg, M.
(2018).
Human-centered Design of a Virtual Reality Training Simulation for Mass Casualty Incidents.
VS-Games 2018 : 10th International Conference on Virtual Worlds and Games for Serious Application, Proceedings Würzburg, Germany, 5-7 September 2018, 65-72.
https://doi.org/10.1109/VS-Games.2018.8493427
Herczeg, M.
(2018).
Geleitwort.
In
Sicherheitskritische Mensch-Computer-Interaktion. Interaktive Technologien und Soziale Medien im Krisen- und Sicherheitsmanagment (pp. V-VI).
Springer Vieweg.
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19523-6
Peters, E.,
Scherf, J., Quandt, J., Wollenberg, B.,
Herczeg, M., & Katalinic, A.
(2018).
TaBeL: Tablet-basierte Erfassung von Beeinträchtigungen und Lebensqualität bei Patienten mit Kopf-Hals-Tumoren – eine kontrollierte Versorgungsstudie.
13. Jahrestagung der DGepi.
https://doi.org/10.1055/s-0039-1685906
Scherf, J.,
Herczeg, M.,
Mentler, T., Quandt, J., Peters, E., Katalinic, A., & Wollenberg, B.
(2018).
TaBeL: gebrauchstaugliche Patient-Reported Outcomes für Patienten und Patientinnen mit Kopf-Hals-Tumoren.
63. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie e.V. (GMDS).
https://doi.org/10.3205/18gmds124
Winkler, T.,
Bouck-Standen, D., &
Herczeg, M.
(2018).
Modell für eine Lehrerevaluation zum Einsatz eines körper- und raum-bezogenen Miteinander-Lernspiels.
Mensch und Computer 2018 - Workshopband, 02.-05. September 2018, Dresden, 209-217.
https://doi.org/10.18420/muc2018-ws05-0424
Mentler, T.,
Rasim, T.,
Winter, M., &
Herczeg, M.
(2018).
Ensuring usability of future smart energy control room systems.
Energy Informatics, 1, 167-182.
https://doi.org/10.1186/s42162-018-0029-z
Ohlei, A.,
Bouck-Standen, D.,
Winkler, T.,
Wittmer, J., &
Herczeg, M.
(2017).
InfoGrid4Museum: Eine mediale Vermittlungsstrategie mittels Augmented Reality für Museen.
47. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI).
Publikation herunterladen
Wolters, C.,
Wessel, D., Jacobsen, F., &
Herczeg, M.
(2017).
Moving freely while staying on track - Smart Glasses to Support Lecturers.
Bildungsräume, DeLFI 2017 - Die 15. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, 5. bis 8. September 2017, Chemnitz, Deutschland, 357-368.
Bouck-Standen, D.,
Ohlei, A.,
Daibert, V.,
Winkler, T., &
Herczeg, M.
(2017).
NEMO Converter 3D: Reconstruction of 3D Objects from Photo and Video Footage for Ambient Learning Spaces.
AMBIENT 2017 - The Seventh International Conference on Ambient Computing, Applications, Services and Technologies, 6-11.
Berndt, H.,
Mentler, T., &
Herczeg, M.
(2017).
Automatisierung der Organisation beim Massenanfall von Verletzten.
Mensch und Computer 2017 - Workshopband, 1.-13. September 2017, Regensburg, 17-24.
Winkler, T.,
Bouck-Standen, D., Ide , M.,
Ohlei, A., &
Herczeg, M.
(2017).
InteractiveWall 3.1 - Formal and Non-Formal Learning at School with Web-3.0-based Technology in Front of Large Multi-touch Screens.
EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology, 1317–1326.
Winkler, T.,
Bouck-Standen, D., &
Herczeg, M.
(2017).
ALS-GameCreator für be-greifbare Miteinander-Lernspiele.
Mensch und Computer 2017 - Workshopband, 1.-13. September 2017, Regensburg, 337-343.
Mentler, T.,
Berndt, H.,
Wessel, D., &
Herczeg, M.
(2017).
Usability Evaluation of Information Technology in Disaster and Emergency Management.
Information Technology in Disaster Risk Reduction First IFIP TC 5 DCITDRR International Conference, ITDRR 2016, Sofia, Bulgaria, November 16–18, 2016, Revised Selected Papers, 46-60.
https://doi.org/10.1007/978-3-319-68486-4_5
Hüttig, A., &
Herczeg, M.
(2016).
Tool-Supported Usability Engineering for Continuous User Analysis.
HCI International 2016, Toronto, Canada, 302-312.
https://doi.org/DOI: 10.1007/978-3-319-39510-4_28
Hüttig, A., &
Herczeg, M.
(2016).
Seamless User Analysis with Integrated User Models in a Usability Engineering Repository.
Proceedings of the AHFE 2016 International Conference on Ergonomics Modeling, Usability & Special Populations, 2016, Walt Disney World®, Florida, USA, 103-113.
https://doi.org/10.1007/978-3-319-41685-4_10
